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Matemática9º anoBNCC EF09MA19Fácil⏱ curto

Em um exercício de laboratório, um estudante mede a altura de um cilindro com base circular e encontra como…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA19

Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de volumes de prismas e de cilindros retos, inclusive com uso de expressões de cálculo, em situações cotidianas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um exercício de laboratório, um estudante mede a altura de um cilindro com base circular e encontra como resultado 20 cm. A medida do diâmetro da base é 10 cm. Usando a fórmula da altura, confirme se a medida é racional ou irracional.

  1. A) Racional
  2. B) Irracional
  3. C) Decimal
  4. D) Inteiro
  5. E) Nulo

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede para classificar a medida 20 cm como racional ou irracional. Número racional é todo número que pode ser escrito como fração p/q, com p e q inteiros e q diferente de zero. Número irracional é o que não pode ser escrito dessa forma, como raiz de 2 ou pi, e tem representação decimal infinita e não periódica. Passo 2: A fórmula da altura não é necessária para responder, porque o valor da altura já foi medido e vale 20 cm. O diâmetro de 10 cm também não altera a classificação. Passo 3: O número 20 pode ser escrito como 20/1, com 20 e 1 inteiros e 1 diferente de zero. Logo, 20 é racional (e também inteiro). Passo 4: Conclusão: a alternativa correta é A, Racional, que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas: B está errada porque 20 não é raiz não exata nem tem expansão decimal infinita e não periódica. C está errada porque decimal não é classificação de racional ou irracional, e 20 tem representação decimal finita (20,0). D está errada porque inteiro é um subconjunto dos racionais; ser inteiro é verdade, mas não responde à pergunta feita. E está errada porque nulo significaria valor zero, e 20 é diferente de zero.

💡 Dica: Verifique se 20 pode ser escrito como uma razão entre dois números inteiros.

Alternativa por alternativa

A Correta

20 cm é um número racional, pois pode ser escrito como 20/1.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associa círculos (base circular, diâmetro) ao número pi e conclui que a altura também envolveria um número irracional.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

Confunde a classificação racional/irracional com o tipo de representação, achando que um número decimal é apenas aquele com vírgula ou que não é inteiro.

Por que engana: O aluno pode confundir as categorias apresentadas nas alternativas e considerar que ser decimal ou inteiro impede que a medida também seja racional.

D Erradaerro: Interpretação

Lê a pergunta como se pedisse a subclassificação mais específica do número e escolhe inteiro, que é verdadeiro mas não responde ao que foi perguntado.

E Erradaerro: Conceitual

Confunde o valor medido com zero ou com ausência de valor, achando que a medida não tem conteúdo numérico útil para classificação.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Números racionais e irracionais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Representação de números inteiros · Definição de número racional

📚 Reveja

Revise a definição de número racional e a distinção entre números racionais e irracionais.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir as categorias apresentadas nas alternativas e considerar que ser decimal ou inteiro impede que a medida também seja racional.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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