Em uma floresta brasileira, estudantes compararam quatro parcelas de mesma área e com cobertura vegetal…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma floresta brasileira, estudantes compararam quatro parcelas de mesma área e com cobertura vegetal semelhante. Duas parcelas ficavam próximas a um córrego com água de boa qualidade, e duas, próximas a um trecho do mesmo córrego que recebia poluentes. Durante seis meses, os estudantes registraram a quantidade de espécies de plantas, fungos e animais. As parcelas com água de boa qualidade apresentaram, em média, 38 espécies, enquanto as parcelas com água poluída apresentaram 14. Temperatura, luminosidade, número de predadores e intensidade da atividade humana foram semelhantes entre as parcelas. Considerando o controle das demais variáveis e os resultados registrados, qual fator ambiental explica melhor a maior diversidade de espécies nas parcelas próximas à água de boa qualidade?
- A) Maior intensidade da atividade humana local
- B) Maior intensidade luminosa no sub-bosque
- C) Maior qualidade da água disponível
- D) Maior número de predadores observado na área
- E) Menor temperatura média registrada nas parcelas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: o fator ambiental que melhor explica a maior diversidade de espécies nas parcelas próximas à água de boa qualidade, considerando que as demais variáveis foram controladas.
- Analise o delineamento experimental. As quatro parcelas têm mesma área e cobertura vegetal semelhante. Temperatura, luminosidade, número de predadores e intensidade da atividade humana foram semelhantes entre as parcelas. Logo, essas variáveis foram controladas e não podem explicar a diferença observada.
- Note que a única diferença registrada entre os grupos é a qualidade da água: parcelas com água de boa qualidade tiveram média de 38 espécies, enquanto as com água poluída tiveram média de 14.
- Portanto, a maior qualidade da água é o fator que explica a maior diversidade. Resolvi a questão sem depender do gabarito e cheguei à alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as demais estão erradas: A) a atividade humana foi semelhante entre as parcelas, então não explica a diferença; B) a luminosidade foi semelhante entre as parcelas; D) o número de predadores foi semelhante, e a questão pede o fator que explica a maior diversidade, não um efeito que não varia; E) a temperatura foi semelhante entre as parcelas, portanto a menor temperatura não diferencia os grupos.
💡 Dica: Considere os fatores que afetam a biodiversidade em ecossistemas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que a atividade humana afeta a biodiversidade e, por estar associada ao córrego poluído, deveria ser maior nas parcelas pobres em espécies. Porém, o enunciado diz que a intensidade da atividade humana foi semelhante entre as parcelas e que a alternativa exige um fator maior nas parcelas ricas.
Por que engana: Confundir a presença de água limpa com a poluição, acreditando que a poluição pode aumentar a diversidade de espécies.
O aluno pode imaginar que mais luz no sub-bosque favorece a presença de plantas e fungos e, por isso, aumenta a diversidade. Ele não percebeu que o enunciado informa que a luminosidade foi semelhante entre as parcelas, o que descarta essa explicação.
A qualidade da água foi a variável que diferiu entre os grupos de parcelas, enquanto a cobertura vegetal e os demais fatores observados permaneceram semelhantes. Além disso, as parcelas com água de boa qualidade apresentaram maior número de espécies. Assim, os dados sustentam a relação entre melhor qualidade da água e maior diversidade biológica.
O aluno pode pensar que mais predadores indicam ambiente equilibrado e, portanto, mais diversidade. Entretanto, o enunciado diz que o número de predadores foi semelhante entre as parcelas, então não há diferença a ser explicada por essa variável.
O aluno pode associar água de boa qualidade a temperatura mais baixa, por senso comum de que ambientes frescos são mais diversos. No entanto, o enunciado afirma que a temperatura foi semelhante entre as parcelas, logo não explica a diferença.
Raio-X da questão
diversidade de espécies
diagnostico
diversidade de espécies · fatores ambientais
Revisar os fatores que influenciam a biodiversidade em ecossistemas.
Confundir a presença de água limpa com a poluição, acreditando que a poluição pode aumentar a diversidade de espécies.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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