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Matemática9º anoBNCC EF09MA13Média⏱ medio

Um arquiteto mediu a diagonal de um terreno retangular, que possui lados de 3 m e 4 m. Qual é a medida da…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA13

Demonstrar relações métricas do triângulo retângulo, entre elas o teorema de Pitágoras, utilizando, inclusive, a semelhança de triângulos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um arquiteto mediu a diagonal de um terreno retangular, que possui lados de 3 m e 4 m. Qual é a medida da diagonal?

  1. A) 4 m
  2. B) 5 m
  3. C) 3 m
  4. D) 6 m
  5. E) 7 m

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique que o terreno é retangular, com lados de 3 m e 4 m. A diagonal divide o retângulo em dois triângulos retângulos, cujos catetos são os lados do retângulo e cuja hipotenusa é a diagonal.
  2. Aplique o Teorema de Pitágoras: diagonal^2 = 3^2 + 4^2.
  3. Calcule as potências: 3^2 = 9 e 4^2 = 16. Some: 9 + 16 = 25.
  4. Extraia a raiz quadrada: diagonal = raiz de 25 = 5 m.
  5. Conclusão: a diagonal mede 5 m, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
  6. Por que as outras estão erradas: A) 4 m é o valor de um dos lados, não da diagonal, que é sempre maior que qualquer lado. C) 3 m também é apenas um lado do retângulo. D) 6 m superaria o resultado correto, pois a soma 9 + 16 resulta em 25 e não em 36. E) 7 m corresponderia à soma dos lados (3 + 4), o que não representa a diagonal.

💡 Dica: Use o teorema de Pitágoras para calcular a diagonal.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a diagonal é igual a um dos lados do retângulo, sem aplicar o Teorema de Pitágoras.

Por que engana: Confundir a soma dos lados com a medida da diagonal, pensando que a diagonal é a soma dos lados do retângulo.

B Correta

A diagonal do terreno é 5 m.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno toma um dos lados (3 m) como a medida da diagonal, ignorando que a diagonal conecta vértices opostos e é mais longa.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno calcula mal a soma dos quadrados, obtendo 36 (possivelmente 6^2) em vez de 25, ou confunde a operação com uma multiplicação de lados mais algo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno soma os lados (3 + 4 = 7) em vez de usar o Teorema de Pitágoras, confundindo perímetro ou soma com a diagonal.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

diagonal de retângulo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

teorema de pitágoras · triângulos retângulos

📚 Reveja

Revisar o teorema de Pitágoras.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a soma dos lados com a medida da diagonal, pensando que a diagonal é a soma dos lados do retângulo.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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