GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Matemática9º anoBNCC EF09MA01Difícil⏱ medio

Um canteiro quadrado tem lado de 4 m. Neste exercício, a diagonal de um quadrado mede o lado vezes v2. Qual é…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA01

Reconhecer que, uma vez fixada uma unidade de comprimento, existem segmentos de reta cujo comprimento não é expresso por número racional (como as medidas de diagonais de um polígono e alturas de um triângulo, quando se toma a medida de cada lado como unidade).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um canteiro quadrado tem lado de 4 m. Neste exercício, a diagonal de um quadrado mede o lado vezes v2. Qual é o comprimento da diagonal?

  1. A) 8 m
  2. B) 2√2 m
  3. C) 4 + √2 m
  4. D) 4 m
  5. E) 4√2 m

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que a diagonal do quadrado mede o lado vezes raiz de 2. Como o lado do canteiro mede 4 m, basta multiplicar 4 por raiz de 2. Passo 2: Fazendo a conta, 4 vezes raiz de 2 resulta em 4 raiz de 2 m, que é a mesma coisa que 4√2 m. Passo 3: Portanto a alternativa E está correta, e ela coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A (8 m) está errada porque 8 m seria o dobro do lado, e a diagonal não é o dobro do lado. Passo 5: A alternativa B (2√2 m) está errada porque corresponde a apenas metade da diagonal, esquecendo de dobrá-la. Passo 6: A alternativa C (4 + √2 m) está errada porque soma o lado com raiz de 2 em vez de multiplicar, o que não corresponde à regra dada. Passo 7: A alternativa D (4 m) está errada porque a diagonal de um quadrado é sempre maior que o lado, pois raiz de 2 é aproximadamente 1,41.

💡 Dica: Use o teorema de Pitágoras para calcular a diagonal.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que a diagonal é o dobro do lado, talvez por associar a diagonal a dois lados somados ou por multiplicar por 2 em vez de raiz de 2.

B Erradaerro: Atençãoa que mais engana

Calculou apenas a metade da diagonal (lado vezes raiz de 2 dividido por 2, ou seja, 2 raiz de 2) e não multiplicou o resultado por 2 para obter a diagonal completa.

Por que engana: Confundir a diagonal com o comprimento do lado do quadrado, escolhendo uma alternativa que representa apenas o lado.

C Erradaerro: Procedimental

Trocou a operação de multiplicação pela de adição, somando 4 com raiz de 2 em vez de multiplicar o lado pela raiz de 2.

D Erradaerro: Senso comum

Supôs que a diagonal tem o mesmo comprimento do lado, intuição do dia a dia que não vale para a diagonal de um quadrado.

E Correta

A diagonal mede o lado vezes √2. Como o lado mede 4 m, temos 4 × √2 = 4√2 m.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

diagonal de quadrado

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

teorema de pitagoras · propriedades do quadrado

📚 Reveja

Revisar o teorema de Pitágoras e propriedades de quadrados.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a diagonal com o comprimento do lado do quadrado, escolhendo uma alternativa que representa apenas o lado.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Necessidade dos números reais para medir qualquer segmento de reta

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.