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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02TS01Difícil⏱ medio

Em uma exploração do som, as crianças usaram caixas com diferentes materiais. Quais sons diferentes podem…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02TS01

Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma exploração do som, as crianças usaram caixas com diferentes materiais. Quais sons diferentes podem produzir com a areia, a água e o arroz?

  1. A) Som de líquido apenas.
  2. B) Som de arrastar e cair.
  3. C) Som de eco.
  4. D) Som de silêncio.
  5. E) Som de batidas apenas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede os sons que se podem produzir com areia, água e arroz em caixas de materiais diferentes. Esses materiais são granulares (areia e arroz) ou líquidos (água), e produzem sons por movimento e contato entre partículas ou entre o material e a caixa. Passo 2: Ao sacudir, arrastar ou despejar areia e arroz, os grãos deslizam uns sobre os outros e batem nas paredes da caixa, produzindo um som de arrastar e cair (ou de chocalhar). Passo 3: A água, ao ser agitada ou despejada, também gera sons de respingo e escorrimento, que se encaixam no grupo de sons produzidos por movimento e queda. Passo 4: Por isso, a alternativa B é a correta, pois descreve justamente os sons de arrastar e de cair que esses materiais produzem. Passo 5: A alternativa A está errada, pois restringe o resultado a um único tipo de material (líquido), quando areia e arroz também produzem som. Passo 6: A alternativa C está errada, pois eco é a reflexão do som em superfícies e não um som produzido pelo material em si. Passo 7: A alternativa D está errada, pois o experimento busca justamente sons diferentes, e os materiais produzem som ao serem manipulados, não silêncio. Passo 8: A alternativa E está errada, pois limita os sons a batidas, enquanto os materiais granulares e líquidos geram também arrastes, deslizamentos e quedas. Passo 9: O gabarito oficial B coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Pense nos sons que cada material pode fazer.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Acredita que a água é o único material capaz de produzir som na caixa, ignorando que a areia e o arroz também geram sons ao se movimentarem.

Por que engana: Confundir os sons produzidos, achando que todos os materiais geram o mesmo tipo de som.

B Correta

Areia e arroz criam sons quando arrastados ou derrubados.

C Erradaerro: Conceitual

Confunde a produção de sons pelos materiais com o fenômeno do eco, que é a reflexão do som em superfícies distantes.

D Erradaerro: Interpretação

Supõe que, por ser uma exploração de sons, algum dos materiais deveria ficar silencioso, ou que a caixa abafa todo ruído, sem perceber que a questão pede sons produzidos.

E Erradaerro: Senso comum

Imagina que todos os sons dos materiais são batidas, por associar a ideia de produzir som apenas a pancadas, sem considerar os sons de deslizar e cair dos grãos e da água.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

exploração sonora

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

exploração sonora · tipos de sons

📚 Reveja

Revisar os sons produzidos por diferentes materiais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os sons produzidos, achando que todos os materiais geram o mesmo tipo de som.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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