As crianças estão explorando sons em casa. Que materiais do dia a dia podem ser usados para criar sons…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
As crianças estão explorando sons em casa. Que materiais do dia a dia podem ser usados para criar sons diferentes?
- A) Colheres de pau e panelas.
- B) Livros e cadernos.
- C) Giz e papel.
- D) Brinquedos de pelúcia.
- E) Frutas e vegetais.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber quais materiais do dia a dia produzem sons diferentes, ou seja, objetos que, ao serem golpeados, raspados ou sacudidos, vibram e geram som.
- Colheres de pau e panelas são objetos que, quando batidos uns contra os outros ou contra superfícies, vibram e produzem sons variados, dependendo do material, do formato e da força do golpe. Por isso a alternativa A é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada porque livros e cadernos são feitos de papel e, ao serem manuseados, produzem pouco som útil para criar variações sonoras.
- A alternativa C está errada porque giz e papel servem para escrever e desenhar, e raramente geram sons diferentes de forma intencional.
- A alternativa D está errada porque brinquedos de pelúcia são macios e absorvem vibrações, quase não produzindo som.
- A alternativa E está errada porque frutas e vegetais, apesar de poderem ser batidos, não são materiais de uso comum para criar sons variados, e a questão pede materiais que gerem sons diferentes de forma prática.
💡 Dica: Pense em objetos comuns que fazem barulho.
Alternativa por alternativa
Esses materiais criam sons vibrantes quando batidos.
O aluno pode ter associado a ideia de materiais do dia a dia apenas a objetos de estudo, sem considerar que o som depende da vibração do objeto ao ser batido ou manuseado.
Por que engana: Escolher materiais que não produzem sons, como livros e cadernos, ao invés de itens que podem ser percutidos ou agitados.
O aluno pode ter pensado que a pergunta se refere a materiais de escrita e desenho, em vez de objetos que produzem som ao vibrar.
O aluno pode ter achado que qualquer brinquedo produz som, sem perceber que materiais macios como a pelúcia absorvem vibrações e quase não geram som.
O aluno pode ter imaginado que, por poderem ser batidos ou amassados, frutas e vegetais servem para criar sons, sem considerar que não são materiais práticos nem comuns para essa finalidade.
Raio-X da questão
exploração sonora
fixacao
exploração de sons · materiais do dia a dia
Revisar os sons que diferentes objetos podem produzir.
Escolher materiais que não produzem sons, como livros e cadernos, ao invés de itens que podem ser percutidos ou agitados.
ciencia_tecnologia
criatividade
cotidiano
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