Em um experimento, as crianças usam caixas de papelão para criar som. Quais sons podem gerar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um experimento, as crianças usam caixas de papelão para criar som. Quais sons podem gerar?
- A) Sons de risos
- B) Sons de batidas
- C) Sons de vento
- D) Sons eletrônicos
- E) Sons de água
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem olhar o gabarito. Caixas de papelão são objetos ocos e leves, feitos de material que vibra pouco e de forma irregular. Quando a criança bate, toca ou percute a caixa, a superfície vibra e produz um som curto e percussivo. Esse é o tipo de som que uma criança consegue gerar com caixas, batendo com as mãos ou com objetos.
- Analisando as alternativas, a resposta é a B, sons de batidas, porque a fonte sonora é a própria vibração do papelão provocada pelo impacto. Isso está de acordo com a ideia de que o som é produzido por vibração de corpos.
- Por que as outras estão erradas: A) sons de risos vêm das cordas vocais e da voz humana, não da caixa; C) sons de vento dependem do ar em movimento e de corpos que o atravessam, o que a caixa não gera sozinha; D) sons eletrônicos exigem circuitos e alto-falantes, que não fazem parte de um experimento simples com papelão; E) sons de água dependem de líquido em movimento ou queda, que não é produzido por caixas de papelão.
- Como o enunciado não traz a descrição completa do experimento, a conclusão se baseia no conhecimento de que a caixa de papelão produz sons por percussão, o que torna a alternativa B a mais coerente com a situação descrita.
💡 Dica: Pense em diferentes maneiras de fazer sons com caixas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado brincadeiras com caixas a crianças rindo e imaginou que o riso faria parte do som produzido pelo experimento. Ele confunde o contexto da cena com a fonte sonora.
Batendo nas caixas, criam sons percussivos.
O aluno pode ter imaginado que a caixa, por ser oca, funcionaria como um tubo que amplia ruídos do ambiente, como o vento. Ele mistura o efeito de ressonância com a origem do som do vento.
Por que engana: Confundir sons que não podem ser produzidos com caixas de papelão, como sons eletrônicos ou de vento.
O aluno pode ter pensado que, por ser um experimento de criação de sons, a tecnologia moderna estaria envolvida. Essa intuição do cotidiano contraria o uso simples de papelão.
O aluno pode ter associado a caixa a algo oco e cheio de ar ou a reservatórios de água, imaginando sons de líquido. Ele não identifica que a água precisa estar em movimento para gerar esse tipo de som.
Raio-X da questão
sons de caixas
fixacao
tipos de sons · caixas de papelão
Revisar como diferentes objetos podem produzir sons.
Confundir sons que não podem ser produzidos com caixas de papelão, como sons eletrônicos ou de vento.
ciencia_tecnologia
criatividade
cotidiano
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