Ao escutar uma música, os alunos devem identificar os sons que podem reproduzir com objetos da sala de aula…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao escutar uma música, os alunos devem identificar os sons que podem reproduzir com objetos da sala de aula. Qual é um exemplo de objeto que pode gerar som?
- A) Uma folha de papel
- B) Um tambor
- C) Um livro
- D) Um lápis
- E) Um copo de vidro
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Som é produzido por vibração. Um objeto gera som quando algo o faz vibrar, como uma membrana esticada, uma coluna de ar ou uma superfície que é batida, raspada ou soprada. Passo 2: Analisando as alternativas, o tambor é um instrumento musical cuja membrana de couro vibra quando é percutida, produzindo o som que os alunos podem reproduzir na atividade. Passo 3: Por isso, a alternativa B é a resposta esperada. Passo 4: A alternativa A está em parte correta, pois uma folha de papel gera som ao ser amassada ou rasgada, mas o enunciado pede um exemplo de objeto sonoro para a atividade musical, e o papel não é usado para isso. Passo 5: A alternativa C também pode gerar som se for batido ou folheado, porém não é um objeto construído para produzir sons. Passo 6: A alternativa D pode gerar som ao ser batucado na carteira, mas, da mesma forma, não é um objeto sonoro. Passo 7: A alternativa E pode tilintar se for batido, mas a intenção da questão é um objeto com função sonora. Passo 8: Observação: a questão é ambígua, porque vários objetos podem produzir algum som. O gabarito B é o mais defensável pelo contexto de música, em que o tambor é o instrumento típico.
💡 Dica: Pense em objetos que fazem barulho quando usados.
Alternativa por alternativa
O aluno pode pensar que apenas objetos feitos para música geram som, e que o papel, por ser silencioso no uso normal, não serve como fonte sonora.
Um tambor é um instrumento que faz sons.
O aluno pode associar o livro apenas à leitura e não perceber que ele também produz som ao ser batido ou folheado, chegando a uma resposta por eliminação sem analisar a produção sonora.
Por que engana: Escolher um objeto que não produz som, como um livro, ao invés de um tambor que é claramente sonoro.
O aluno pode considerar que o lápis só serve para escrever e não notar que o som surge quando ele bate em superfícies, o que faz pensar que o objeto não é fonte sonora.
O aluno pode entender que o copo de vidro só gera som quando quebra, e não ao ser percutido de forma controlada, o que o leva a descartá-lo como objeto sonoro comum.
Raio-X da questão
identificação de sons
fixacao
identificação de sons · reconhecimento de objetos
Revisar os sons que diferentes objetos podem produzir.
Escolher um objeto que não produz som, como um livro, ao invés de um tambor que é claramente sonoro.
ciencia_tecnologia
autogestao
cotidiano
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