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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS01Média⏱ curto

Durante uma atividade de arte, as crianças foram incentivadas a criar sons com objetos da sala. Qual objeto…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS01

Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma atividade de arte, as crianças foram incentivadas a criar sons com objetos da sala. Qual objeto pode ser utilizado para fazer um som interessante?

  1. A) Um tambor feito de papel.
  2. B) Uma tesoura.
  3. C) Uma caneta.
  4. D) Um livro fechado.
  5. E) Um copo vazio.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão pede um objeto da sala que possa produzir um som interessante em uma atividade de arte. Resolvi por conta própria antes de comparar com o gabarito. Passo 2: Um tambor, mesmo feito de papel, produz som quando é batido, e o som varia conforme a força, o ritmo e a tensão da superfície. Por isso é o objeto que melhor cumpre a proposta de criar sons musicais. Passo 3: A alternativa B está errada porque a tesoura só faz barulho mecânico ao ser aberta e fechada, sem produzir um som controlado para criação artística. Passo 4: A alternativa C está errada porque a caneta, ao ser usada, quase não produz som, e o pouco ruído que faz não é um som interessante para a atividade. Passo 5: A alternativa D está errada porque um livro fechado produz apenas um som abafado e pouco variado quando batido. Passo 6: A alternativa E é a mais discutível: um copo vazio também gera som ao ser batido ou ao ser soprado, e a questão não deixa claro se qualquer objeto sonoro serviria. Mantenho a letra A porque o tambor é um instrumento feito para produzir sons e o enunciado parece buscar essa resposta. Passo 7: Conclusão: a letra correta é A, em concordância com o gabarito oficial, mas a alternativa E poderia ser aceita em uma atividade real, e vale registrar essa ambiguidade ao discutir a questão com os alunos.

💡 Dica: Pense em objetos que produzem sons ao serem manipulados.

Alternativa por alternativa

A Correta

Produz sons interessantes quando batido.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter associado som apenas ao ruído mecânico de um objeto que faz barulho ao ser usado, sem considerar a ideia de produzir um som controlado para criação artística.

Por que engana: As crianças podem escolher objetos que não produzem sons interessantes, como a tesoura ou o livro fechado, em vez de objetos sonoros como o tambor.

C Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter pensado que qualquer objeto de uso escolar serve para fazer som, sem verificar se a caneta realmente produz um som interessante ao ser manipulada.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter imaginado que um livro fechado, por ser um objeto sólido, produz um som útil quando batido, sem perceber que o som seria abafado e pouco variado.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a expressão som interessante como exigindo um instrumento musical, e assim descartou o copo vazio, que também produz som ao ser batido ou soprado.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

sons com objetos

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

identificacao de objetos sonoros · exploracao de sons

📚 Reveja

Revisar os tipos de sons que diferentes objetos podem produzir.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem escolher objetos que não produzem sons interessantes, como a tesoura ou o livro fechado, em vez de objetos sonoros como o tambor.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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