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Matemática5º anoBNCC EF05MA19Fácil⏱ medio

Num passeio, uma pessoa percorre 5 km em linha reta e depois 5 km na diagonal. Qual é o comprimento total do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA19

Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Num passeio, uma pessoa percorre 5 km em linha reta e depois 5 km na diagonal. Qual é o comprimento total do trecho percorrido?

  1. A) 5 km
  2. B) 10 km
  3. C) v50 km
  4. D) 7,5 km
  5. E) 8 km

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o comprimento total do trecho percorrido, ou seja, a soma de todos os caminhos andados pela pessoa, e não a distância entre o ponto de partida e o ponto de chegada. Passo 2: O primeiro trecho tem 5 km e o segundo trecho também tem 5 km. Passo 3: Como o comprimento total é a soma dos trechos, temos 5 + 5 = 10 km. Passo 4: A alternativa B (10 km) está correta, e o gabarito oficial está certo. Passo 5: A alternativa A (5 km) está errada porque considera apenas um dos trechos. Passo 6: A alternativa C (raiz de 50 km) está errada porque calcula a distância em linha reta entre o início e o fim do percurso pelo teorema de Pitágoras, o que não é o que a questão pede. Passo 7: A alternativa D (7,5 km) está errada porque corresponde a uma média aritmética entre 5 e 10, operação sem sentido para somar trechos percorridos. Passo 8: A alternativa E (8 km) está errada porque não corresponde à soma de nenhuma combinação dos dados do enunciado.

💡 Dica: Calcule a distância total somando os trechos percorridos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que o total percorrido é apenas o trecho em linha reta, ignorando que a pessoa também caminhou os 5 km na diagonal.

B Correta

Não considera a diagonal.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno aplica Pitágoras como se os dois trechos fossem catetos de um triângulo retângulo e calcula a distância entre o início e o fim, confundindo distância percorrida com deslocamento.

D Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno tira a média dos dois trechos (5 e 10) em vez de somá-los, usando uma operação que não corresponde ao comprimento total percorrido.

Por que engana: O aluno pode confundir a soma das distâncias percorridas em diferentes direções, somando apenas a primeira distância sem considerar a totalidade do percurso.

E Erradaerro: Atenção

O aluno chega a um valor que não decorre dos dados do enunciado, possivelmente por um cálculo mal feito ou por uma estimativa intuitiva sobre o tamanho da diagonal.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

distância percorrida

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

soma de distâncias · distância em linha reta

📚 Reveja

Revisar o cálculo de distâncias em trajetos retos e diagonais.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a soma das distâncias percorridas em diferentes direções, somando apenas a primeira distância sem considerar a totalidade do percurso.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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