Em um dia ensolarado, você está no parque e vê crianças batendo palmas e fazendo sons com objetos como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um dia ensolarado, você está no parque e vê crianças batendo palmas e fazendo sons com objetos como garrafas. Que sons podem ser produzidos e como isso afeta a interação entre elas?
- A) Os sons não têm importância nas interações.
- B) Os sons ajudam a criar ritmos e brincadeiras.
- C) Somente o silêncio é importante para brincar.
- D) Os sons podem distrair as crianças durante a brincadeira.
- E) Sons feitos só com a boca são os melhores.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele descreve crianças batendo palmas e produzindo sons com objetos, como garrafas, e pergunta que sons podem ser produzidos e como isso afeta a interação entre elas.
- Pense no sentido geral da situação. Bater palmas e tocar garrafas produz sons variados, e esses sons costumam ser organizados em padrões repetidos, isto é, em ritmos. Quando as crianças percebem esse ritmo, conseguem tocar juntas, combinar movimentos e inventar brincadeiras.
- Portanto, a alternativa correta é a B: os sons ajudam a criar ritmos e brincadeiras. Ela responde às duas partes da pergunta, pois indica o tipo de som (ritmado) e o efeito na interação (brincadeiras em grupo).
- Por que as demais estão erradas:
- A) Diz que os sons não têm importância, o que contraria a própria cena, em que os sons são o centro da brincadeira.
- C) Afirma que só o silêncio importa, mas a situação mostra justamente o contrário, com crianças produzindo sons para brincar.
- D) Sugere que os sons só atrapalham, o que não corresponde à ideia de interação e brincadeira presente no texto.
- E) Afirma que sons feitos só com a boca são os melhores, uma afirmação que não é apoiada pelo enunciado, que cita palmas e objetos.
- Conclusão: o gabarito B está correto e coincide com a resolução feita por conta própria.
💡 Dica: Observe os sons e a interação das crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que sons são irrelevantes na interação social, talvez por achar que a comunicação entre crianças depende só de palavras ou gestos.
Por que engana: O aluno pode achar que os sons não têm relevância nas interações, desconsiderando seu papel na comunicação e na brincadeira.
Os sons ajudam a desenvolver a coordenação e a criatividade.
O aluno associa brincadeira a silêncio e acredita que barulho atrapalha a convivência, desconsiderando que a cena descreve sons como parte da brincadeira.
O aluno enxerga o som apenas como fonte de distração, ignorando que, na cena, o som é o próprio meio da brincadeira e da sincronização entre as crianças.
O aluno supõe que sons vocais são superiores aos produzidos com objetos ou palmas, sem qualquer base no enunciado, que não faz comparação de qualidade entre tipos de som.
Raio-X da questão
sons e interação
fixacao
importancia dos sons · interacao social
Revisar como os sons influenciam a interação social.
O aluno pode achar que os sons não têm relevância nas interações, desconsiderando seu papel na comunicação e na brincadeira.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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