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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS01Média⏱ medio

Durante uma brincadeira no parque, as crianças começaram a bater palmas e a pisar no chão. Quais sons eles…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS01

Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma brincadeira no parque, as crianças começaram a bater palmas e a pisar no chão. Quais sons eles produzem e como podem combiná-los em uma nova melodia?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

As crianças produzem sons com palmas e passos. Podem combinar esses sons em ritmos e melodias, criando uma música única.

Explicação

A resposta aborda os sons gerados pelas palmas e passos, que são elementos fundamentais na criação musical. Além disso, menciona a possibilidade de combinar esses sons, o que é essencial para a formação de ritmos e melodias. Essa combinação é a base da música, permitindo a expressão criativa das crianças.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sons e melodias

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

noções de ritmo · combinação de sons

📚 Reveja

Revisar como diferentes sons podem ser combinados para criar música.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem confundir a combinação de sons, criando uma melodia que não segue um padrão rítmico ou melódico coerente.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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