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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS01Fácil⏱ curto

Em uma atividade, crianças usam seus corpos para produzir sons. Quais sons podem ser produzidos com palmas e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS01

Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade, crianças usam seus corpos para produzir sons. Quais sons podem ser produzidos com palmas e estalos?

  1. A) Palmas soam mais alto que estalos
  2. B) Estalos são mais altos que palmas
  3. C) Ambos produzem sons iguais
  4. D) Palmas produzem um eco
  5. E) Estalos não produzem som

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão pede quais sons podem ser produzidos com palmas e estalos, comparando a intensidade e as características desses sons do corpo. Passo 2: Ao bater palmas, as duas mãos batem uma contra a outra, colidindo superfícies grandes e produzindo uma vibração de ar mais intensa, por isso o som é geralmente mais alto. Passo 3: O estalo é feito com o dedo médio e o polegar, com uma área de contato pequena e uma vibração de ar menor, então o som é mais fraco e mais baixo. Passo 4: Portanto, a alternativa A, que afirma que palmas soam mais alto que estalos, descreve corretamente a relação entre esses dois sons. Passo 5: A alternativa B está errada porque inverte a comparação: os estalos são mais fracos que as palmas. Passo 6: A alternativa C está errada porque palmas e estalos têm intensidades e timbres diferentes, não são sons iguais. Passo 7: A alternativa D está errada porque o eco é a reflexão do som em superfícies, não um som produzido diretamente pelas palmas. Passo 8: A alternativa E está errada porque o estalo é um som produzido pela vibração do ar causada pelo movimento dos dedos, mesmo que seja baixo. Passo 9: Observação: o enunciado é genérico e não informa comparações exatas de intensidade, então a conclusão depende do conhecimento usual sobre esses sons.

💡 Dica: Pense nos sons que você pode fazer com as mãos.

Alternativa por alternativa

A Correta

As palmas geram um som mais forte devido à superfície das mãos.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter imaginado que o estalo, por ser um som agudo e percebido com destaque, é mais alto que a palma, que seria um som abafado.

Por que engana: Confundir a intensidade dos sons produzidos por palmas e estalos, acreditando que ambos têm a mesma sonoridade.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter considerado que todo som produzido pelo corpo tem a mesma natureza, ignorando que a forma de produção muda a intensidade e o timbre.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido eco, que é a reflexão do som em uma superfície, com o próprio som produzido pelas palmas.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter achado que, por ser um som muito fraco ou quase imperceptível, o estalo não produz som de fato, confundindo baixa intensidade com ausência de som.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

sons corporais

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

noções de som · percepção auditiva

📚 Reveja

Revisar os diferentes sons que podem ser produzidos com o corpo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a intensidade dos sons produzidos por palmas e estalos, acreditando que ambos têm a mesma sonoridade.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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