Imagine que você está em um parque e vê um grupo de crianças fazendo sons com objetos como latas e paus. Quais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você está em um parque e vê um grupo de crianças fazendo sons com objetos como latas e paus. Quais sons você poderia criar utilizando apenas os seus pés e mãos?
- A) Bater os pés no chão e murmurar.
- B) Bater palmas e estalar dedos.
- C) Chutar uma bola.
- D) Cantar e dançar.
- E) Fazer barulho com a boca.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede sons produzidos apenas com pés e mãos, sem objetos e sem a boca. Passo 2: Analisando a alternativa B, bater palmas usa as duas mãos uma contra a outra, gerando som, e estalar os dedos é feito só com as mãos, sem nenhum instrumento. Ambas atendem exatamente à condição do enunciado. Passo 3: A alternativa A está errada porque murmurar é um som produzido pela boca, e a questão exclui a boca. Passo 4: A alternativa C está errada porque chutar uma bola exige um objeto (a bola), que a questão exclui, e o que se ouve depende da bola e não apenas do pé. Passo 5: A alternativa D está errada porque cantar é feito com a boca, e dançar não é um som produzido pelos pés de forma intencional como o estalar dos dedos. Passo 6: A alternativa E está errada porque fazer barulho com a boca depende exclusivamente da boca, que não é pé nem mão. Passo 7: Conclusão: a única alternativa em que todos os sons vêm apenas de pés e mãos é a B, o que confirma o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em sons que você pode fazer com as mãos e pés.
Alternativa por alternativa
O aluno considera apenas a parte dos pés, que realmente produz som ao bater no chão, e não percebe que murmurar é feito com a boca.
Por que engana: Confundir sons que podem ser feitos com os pés e mãos com sons que não se encaixam na proposta, como cantar ou chutar uma bola.
Produz sons distintos e ritmados.
O aluno associa o pé a um som possível e ignora que a questão exclui objetos, como a bola, que são necessários para a ação de chutar produzir som.
O aluno pensa que dançar, por envolver os pés, produz um som relevante, e não percebe que cantar depende da boca, que a questão proíbe.
O aluno acredita que a voz e os ruídos da boca são a forma mais natural de criar sons, sem considerar a restrição de usar apenas pés e mãos.
Raio-X da questão
sons com mãos e pés
fixacao
sons com mãos e pés
Revisar como produzir sons com diferentes partes do corpo.
Confundir sons que podem ser feitos com os pés e mãos com sons que não se encaixam na proposta, como cantar ou chutar uma bola.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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