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Matemática5º anoBNCC EF05MA17Média⏱ medio

Em um projeto de revitalização de uma praça, uma estrutura metálica triangular foi desenhada com base de 10 cm…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA17

Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um projeto de revitalização de uma praça, uma estrutura metálica triangular foi desenhada com base de 10 cm e área de 20 cm². As medidas dos outros dois lados dessa estrutura são 5 cm e v65 cm. Com base nessas informações, calcule a altura relativa à base de 10 cm e classifique o triângulo quanto à medida de seus lados.

  1. A) 2 cm e isósceles.
  2. B) 10 cm e equilátero.
  3. C) 8 cm e escaleno.
  4. D) 4 cm e escaleno.
  5. E) 20 cm e escaleno.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Calcular a altura relativa à base de 10 cm. A área de um triângulo é (base x altura)/2. Logo, 20 = (10 x h)/2, o que dá 10h = 40 e h = 4 cm.
  2. Verificar se os lados 5 cm e √65 cm (escrito como v65 no enunciado) são compatíveis com essa altura. Seja x a distância do pé da altura até o vértice da base de 10 cm, do lado de 5 cm. Então 5^2 = x^2 + 4^2, o que dá x = 3. Do outro lado, a distância é 10 - 3 = 7, e 7^2 + 4^2 = 49 + 16 = 65, confirmando que o outro lado mede √65 cm. A figura é consistente.
  3. Classificar o triângulo quanto aos lados. Os lados medem 10 cm, 5 cm e √65 cm (aproximadamente 8,06 cm). Como todos são diferentes, o triângulo é escaleno. Também vale a desigualdade triangular: 5 + 10 > √65, por exemplo.
  4. Conclusão. A altura é 4 cm e o triângulo é escaleno, o que corresponde à alternativa D. O gabarito oficial está correto.
  5. Por que as outras estão erradas: A traz altura 2 cm, que ocorre ao dividir a área pela base sem multiplicar por 2. B traz a própria base como altura e classifica como equilátero, o que contradiz lados de 5 cm e √65 cm. C traz 8 cm, que é aproximadamente o valor do lado √65, confundindo lado com altura. E traz 20 cm, que é a própria área, e a classificação escaleno sozinha não salva a resposta.

💡 Dica: Use a fórmula da área do triângulo para encontrar a altura.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

Calculou a altura dividindo a área pela base (20/10 = 2) e esqueceu de multiplicar por 2 da fórmula da área. Também classificou o triângulo como isósceles sem checar a igualdade dos lados.

B Erradaerro: Conceitual

Tomou a própria base de 10 cm como se fosse a altura e concluiu que o triângulo é equilátero, ignorando que os lados 5 cm e √65 cm são diferentes entre si.

C Erradaerro: Interpretação

Confundiu o lado de medida √65 (cerca de 8 cm) com a altura relativa à base, sem usar a relação entre área, base e altura.

D Correta

A área de um triângulo é dada por A = (b · h) / 2. Substituindo os valores, 20 = (10 · h) / 2, portanto 20 = 5h e h = 4 cm. Como os três lados medem 10 cm, 5 cm e √65 cm, e essas medidas são diferentes, o triângulo é escaleno.

E Erradaerro: Procedimental

Usou o valor da área (20 cm²) como se fosse a altura, sem dividir pela base. A classificação escaleno está correta, mas o valor da altura não.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

altura de triângulo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

fórmula da área do triângulo · classificação de triângulos

📚 Reveja

Revisar a fórmula da área do triângulo e como classificar triângulos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a fórmula da área do triângulo e calcular a altura incorretamente, resultando em um valor que não corresponde à área dada.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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