Durante uma atividade em grupo, Ana fala muito e não deixa os outros se expressarem. O que isso pode causar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade em grupo, Ana fala muito e não deixa os outros se expressarem. O que isso pode causar nas relações sociais do grupo?
- A) Os outros vão se sentir incluídos.
- B) Ana pode se tornar líder do grupo.
- C) A interação se torna mais rica e variada.
- D) Os colegas podem ficar desmotivados.
- E) Não impacta, pois todos estão focados na tarefa.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o efeito de um comportamento sobre as relações sociais do grupo. Quando uma pessoa fala demais e não deixa os outros se expressarem, os demais colegas têm pouca oportunidade de participar, opinar e contribuir. Isso tende a gerar frustração, desinteresse e desmotivação. Passo 2: A alternativa D descreve exatamente esse efeito: os colegas podem ficar desmotivados, o que prejudica o trabalho coletivo e o clima do grupo. Passo 3: A alternativa A está errada porque, se os outros não se expressam, eles tendem a se sentir excluídos, não incluídos. Passo 4: A alternativa B está errada porque falar muito não torna alguém líder automaticamente; a liderança exige também escutar e distribuir espaço para os demais. Passo 5: A alternativa C está errada porque a interação fica mais rica e variada quando várias pessoas participam, e não quando apenas uma domina a fala. Passo 6: A alternativa E está errada porque o foco na tarefa não elimina o impacto do comportamento, já que a dinâmica do grupo depende da participação de todos. Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas consequências da falta de comunicação em grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado a fala de Ana como algo positivo, imaginando que a participação intensa de uma pessoa integra naturalmente os outros. Ele não percebe que a falta de espaço para os demais gera exclusão.
O aluno associa falar muito e ter iniciativa a exercer liderança, confundindo protagonismo na fala com capacidade de liderar o grupo. Liderança envolve também ouvir e coordenar a participação de todos.
O aluno pode ter confundido quantidade de falas com diversidade de contribuições, imaginando que muita fala de uma só pessoa enriquece a interação. A variedade depende da participação de vários integrantes.
Por que engana: O aluno pode achar que a fala excessiva de um membro do grupo é positiva, acreditando que isso enriquece a interação, sem perceber o impacto negativo na motivação dos outros.
Falta de espaço para fala desalenta.
O aluno supõe que, se o grupo está concentrado na tarefa, o comportamento de Ana não traz consequências sociais. Ele desconsidera que a dinâmica entre as pessoas afeta o envolvimento e o clima do grupo.
Raio-X da questão
relações sociais em grupo
diagnostico
relações sociais em grupo · comunicação em grupo
Revisar a importância da comunicação e escuta ativa em grupo.
O aluno pode achar que a fala excessiva de um membro do grupo é positiva, acreditando que isso enriquece a interação, sem perceber o impacto negativo na motivação dos outros.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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