Uma criança está explorando instrumentos musicais. Se ela toca um tambor e um chocalho, que sons diferentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma criança está explorando instrumentos musicais. Se ela toca um tambor e um chocalho, que sons diferentes ela pode escutar?
- A) Sons de sopro
- B) Sons de batida e agudo
- C) Sons graves e pesados
- D) Sons suaves e lentos
- E) Sons rasos e distantes
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede os tipos de som que a criança ouve ao tocar um tambor e um chocalho. Passo 2: O tambor é um instrumento de percussão: é tocado por batida, e o som surge da vibração da membrana quando ela é golpeada. Passo 3: O chocalho também é tocado por sacudida, com pequenas partículas dentro dele que batem umas nas outras, produzindo sons de chocalhar, geralmente agudos e de curta duração. Passo 4: Assim, a combinação de sons de batida com sons agudos é a resposta que melhor descreve o que a criança escuta, o que corresponde à alternativa B. Passo 5: A alternativa A está errada, pois sons de sopro vêm de instrumentos de sopro, e nenhum dos dois instrumentos citados é soprado. Passo 6: A alternativa C está errada, porque o chocalho costuma produzir sons agudos e não graves e pesados, e a questão fala dos dois instrumentos juntos. Passo 7: A alternativa D está errada, pois tambor e chocalho não produzem sons suaves e lentos como característica geral, já que são instrumentos de ritmo marcado. Passo 8: A alternativa E está errada, porque 'rasos e distantes' não é uma classificação de sons usada para descrever instrumentos musicais. Passo 9: Como a questão é simples e a alternativa B é a mais coerente com o que se sabe sobre percussão, não há divergência com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos sons que cada instrumento faz.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'instrumentos musicais' de forma genérica a flauta, trompete ou gaita, imaginando que todo instrumento produz som de sopro.
Por que engana: Confundir os sons produzidos por instrumentos de percussão com os de sopro, pensando que todos os sons são semelhantes.
O tambor faz sons de batida e o chocalho sons agudos.
O aluno pode ter pensado apenas no tambor, que tem som grave, e ignorado o chocalho, cujo som costuma ser agudo, generalizando que todo som de percussão é pesado.
O aluno pode ter imaginado que brincar com instrumentos infantis produz sons calmos e lentos, transferindo a intuição do cotidiano para o conteúdo sobre sons dos instrumentos.
O aluno pode ter confundido a pergunta com uma questão sobre distância ou intensidade do som, sem perceber que a questão trata do tipo de som produzido pelos instrumentos.
Raio-X da questão
instrumentos musicais
fixacao
tipos de sons · instrumentos musicais
Revisar os sons produzidos por diferentes instrumentos musicais.
Confundir os sons produzidos por instrumentos de percussão com os de sopro, pensando que todos os sons são semelhantes.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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