Uma criança pega colheres de metal e bate uma na outra. Que sons e ritmos ela pode criar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma criança pega colheres de metal e bate uma na outra. Que sons e ritmos ela pode criar?
- A) Som agudo
- B) Som grave
- C) Sons metálicos
- D) Ritmo constante
- E) Silêncio
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta quais sons e ritmos a criança pode criar ao bater colheres de metal uma na outra. O objeto usado é o metal, e o que se pede é a característica do som produzido. Passo 2: A alternativa C, sons metálicos, descreve o timbre do som, que depende do material que vibra. Como as colheres são de metal, a batida produz exatamente esse tipo de som, e por isso a alternativa C está correta. Passo 3: A alternativa A, som agudo, está errada porque agudo é uma altura do som (frequência alta) e o enunciado não informa que a altura seja alta; apenas diz que é um som de metal. Passo 4: A alternativa B, som grave, está errada pelo mesmo motivo: grave descreve uma frequência baixa, que não é dada nem necessária para responder. Passo 5: A alternativa D, ritmo constante, está errada porque a criança pode bater as colheres de muitas formas, com pausas e batidas variadas, então o ritmo não precisa ser constante. Passo 6: A alternativa E, silêncio, está errada porque bater uma colher na outra produz som; o silêncio seria justamente a ausência de batida. Passo 7: Conclusão: a resposta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial. Observação: a questão é de interpretação simples e não depende de figura ou tabela.
💡 Dica: Observe os sons e ritmos que podem ser produzidos.
Alternativa por alternativa
Confunde timbre com altura do som, supondo que todo som de batida metálica é agudo porque o metal costuma soar em tons altos.
Por que engana: Confundir sons agudos e graves, pensando que todos os sons metálicos são agudos.
Associa a batida de metal a um som pesado e baixo, como um bumbo, sem perceber que a questão pede a característica do material e não a altura do som.
Sons característicos ao colidir colheres.
Interpreta que, por se tratar de batidas repetidas, o ritmo precisa ser sempre igual, ignorando que a criança pode variar a intensidade e o intervalo entre as batidas.
Imagina que a criança está apenas brincando sem produzir som audível, ou confunde a pergunta com a pausa entre batidas, o que é uma leitura de senso comum equivocada sobre o fenômeno físico do impacto.
Raio-X da questão
sons e ritmos
fixacao
tipos de sons · ritmos musicais
Explorar diferentes sons e ritmos com objetos do cotidiano.
Confundir sons agudos e graves, pensando que todos os sons metálicos são agudos.
ciencia_tecnologia
autogestao
cotidiano
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