Em um jogo de imitação, as crianças devem copiar os movimentos de um colega. Como essa atividade pode ajudar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um jogo de imitação, as crianças devem copiar os movimentos de um colega. Como essa atividade pode ajudar no desenvolvimento das habilidades manuais?
- A) Melhora apenas a força física
- B) Desenvolve a percepção espacial
- C) Aprimora a coordenação motora
- D) Aumenta a criatividade
- E) Promove a competição entre crianças
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como uma atividade de imitação ajuda no desenvolvimento das habilidades manuais. Ao copiar os movimentos de um colega, a criança precisa observar o gesto, planejar o movimento, controlar mãos e dedos e repetir a sequência com precisão. Esse processo treina a coordenação motora, que é a capacidade de integrar os movimentos do corpo, sobretudo das mãos, com controle e precisão. Passo 2: A alternativa C, 'Aprimora a coordenação motora', é a correta, pois descreve diretamente o ganho que a atividade proporciona às habilidades manuais. Passo 3: A alternativa A está errada, pois a atividade trabalha o controle do movimento e não a força física. Passo 4: A alternativa B está errada, pois a percepção espacial até pode ser estimulada em alguma medida, mas não é o efeito central da imitação de gestos voltada às habilidades manuais. Passo 5: A alternativa D está errada, pois a imitação copia modelos prontos e não estimula a criação de algo novo. Passo 6: A alternativa E está errada, pois o enunciado trata de cooperação e imitação, e não de competição entre as crianças. Passo 7: Não há discordância com o gabarito oficial, que indica a alternativa C.
💡 Dica: Pense em como a imitação pode melhorar a coordenação motora.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer atividade física à força muscular, como se movimentar o corpo servisse apenas para ganhar força. Ele ignora que o foco da imitação de gestos é o controle e a precisão do movimento.
O aluno percebe que observar o colega e reproduzir o gesto envolve o espaço e a posição do corpo, e conclui que o efeito principal é a percepção espacial. Ele não diferencia o efeito mais direto sobre as habilidades manuais.
Por que engana: Confundir o desenvolvimento da força física com o aprimoramento da coordenação motora, acreditando que apenas a força é importante.
Imitar movimentos ajuda a desenvolver a coordenação.
O aluno pensa que qualquer brincadeira estimula a criatividade, já que a criança se diverte e cria variações. Ele não percebe que a atividade consiste em copiar modelos prontos, sem criar algo novo.
O aluno lê 'jogo' e associa a palavra imediatamente à disputa entre participantes. Ele não percebe que o enunciado fala em copiar um colega, o que indica cooperação e não competição.
Raio-X da questão
desenvolvimento motor
fixacao
habilidades manuais · coordenação motora
Revisar como atividades lúdicas contribuem para o desenvolvimento infantil.
Confundir o desenvolvimento da força física com o aprimoramento da coordenação motora, acreditando que apenas a força é importante.
saude
autogestao
cotidiano
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