Durante um jogo de imitação, as crianças precisam copiar movimentos de animais. Que habilidade corporal estão…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um jogo de imitação, as crianças precisam copiar movimentos de animais. Que habilidade corporal estão desenvolvendo?
- A) Apenas a coordenação de um braço.
- B) Movimentos de imitação e coordenação.
- C) Movimentos restritos aos pés.
- D) Apenas movimentos de giro.
- E) Apenas movimentos de sentar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- No jogo de imitação, a criança observa um movimento (no caso, de animais) e reproduz esse gesto com o próprio corpo. Isso exige percepção do movimento, memória motora e controle dos segmentos do corpo, ou seja, habilidades motoras de imitação e coordenação.
- Analisando as alternativas, a alternativa B afirma que as crianças desenvolvem movimentos de imitação e coordenação, o que corresponde exatamente ao que a atividade trabalha.
- A alternativa A está errada porque o jogo envolve o corpo todo (ou várias partes dele), não apenas um braço.
- A alternativa C está errada porque restringe os movimentos aos pés, quando a imitação de animais costuma envolver braços, tronco, cabeça e pernas.
- A alternativa D está errada porque limita a atividade a movimentos de giro, o que não é o foco de uma brincadeira de imitação.
- A alternativa E está errada porque reduz o jogo a sentar, um único gesto, sem relação com a reprodução variada de movimentos de animais.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois a atividade desenvolve a imitação de movimentos e a coordenação motora global.
💡 Dica: Pense nas habilidades motoras envolvidas na imitação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que a coordenação se resume a um membro isolado, ignorando que a imitação de animais mobiliza o corpo como um todo.
Por que engana: Confundir a imitação de movimentos com a execução de apenas um tipo de movimento, como girar ou sentar.
Imitação e coordenação são essenciais nesse tipo de jogo.
O aluno pode associar a atividade apenas a movimentos de deslocamento com os pés, como pular ou correr, sem considerar os demais segmentos corporais.
O aluno pode ter focado em um detalhe de alguns movimentos de animais, como girar, e generalizado para toda a atividade, sem perceber o caráter amplo da imitação.
O aluno pode ter tomado um único gesto possível, como sentar, como representativo de todo o jogo, em vez de reconhecer a variedade de movimentos copiados.
Raio-X da questão
habilidades motoras
diagnostico
habilidades motoras · imitação de movimentos
Revisar as habilidades motoras e sua importância no desenvolvimento infantil.
Confundir a imitação de movimentos com a execução de apenas um tipo de movimento, como girar ou sentar.
saude
autogestao
cotidiano
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