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Corpo, Gestos e MovimentoBebês (0-1a6m)BNCC EI01CG03Média⏱ medio

Durante uma brincadeira em grupo, as crianças imitam o movimento de um animal. Como essa atividade ajuda no…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01CG03

Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma brincadeira em grupo, as crianças imitam o movimento de um animal. Como essa atividade ajuda no desenvolvimento motor?

  1. A) Promove a criatividade
  2. B) Ensina sobre animais
  3. C) Diminui a atividade física
  4. D) Aumenta a timidez
  5. E) Foca apenas em um animal

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede. Ela pergunta como imitar o movimento de um animal ajuda no desenvolvimento motor, ou seja, no controle e na coordenação do próprio corpo. Passo 2: Analise o tipo de atividade. Imitar um animal exige que a criança invente e execute gestos, posturas e deslocamentos, o que trabalha coordenação, equilíbrio, lateralidade e expressão corporal. Passo 3: Avalie as alternativas. A alternativa A (Promove a criatividade) é a melhor opção, pois a criança precisa criar e adaptar movimentos próprios para representar o animal, o que estimula a expressão corporal e a exploração de possibilidades de movimento. Passo 4: Verifique as demais. A alternativa B (Ensina sobre animais) pode até acontecer, mas não é um efeito motor da atividade. A alternativa C (Diminui a atividade física) é o oposto do que ocorre, pois a brincadeira envolve movimento. A alternativa D (Aumenta a timidez) não é um resultado esperado da brincadeira em grupo e não se relaciona ao desenvolvimento motor. A alternativa E (Foca apenas em um animal) descreve o tema da brincadeira, não um benefício motor. Passo 5: Conclusão. Entre as opções, somente a A representa um efeito positivo da atividade que se relaciona ao movimento e ao desenvolvimento do corpo. Observação: o enunciado não menciona diretamente o desenvolvimento motor entre as alternativas, então a resposta depende de interpretar a criatividade como expressão corporal, o que está de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense nos benefícios da imitação de movimentos para o desenvolvimento motor.

Alternativa por alternativa

A Correta

Eles usam a imaginação para reproduzir os movimentos.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a brincadeira apenas ao aprendizado de conteúdo sobre animais, confundindo um possível ganho cognitivo com um benefício motor.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que brincar com imitação de animais reduz o movimento, possivelmente por imaginar a brincadeira como atividade parada ou de observação.

Por que engana: Confundir a imitação de movimentos com a diminuição da atividade física, acreditando que não promove o desenvolvimento motor.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a exposição ao grupo e à imitação de gestos gera timidez, desconsiderando que a brincadeira coletiva costuma estimular a participação e a interação.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno toma o tema da brincadeira (um animal) como o resultado da atividade e não percebe que a pergunta pede um efeito sobre o desenvolvimento motor.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

desenvolvimento motor

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

imitação de movimentos · desenvolvimento motor

📚 Reveja

Revisar os benefícios das atividades lúdicas para o desenvolvimento infantil.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a imitação de movimentos com a diminuição da atividade física, acreditando que não promove o desenvolvimento motor.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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