Durante uma brincadeira, João bateu palmas e começou a cantar. Que sons ele produziu?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma brincadeira, João bateu palmas e começou a cantar. Que sons ele produziu?
- A) Apenas palmas.
- B) Apenas cantos.
- C) Sons de palmas e cantos.
- D) Sons de gritos.
- E) Sons de instrumentos musicais.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. João fez duas ações distintas: bateu palmas e começou a cantar.
- Cada ação produz um tipo de som. Bater palmas produz o som das palmas, e cantar produz o som do canto (a voz).
- Como as duas ações aconteceram, os sons produzidos são os dois: sons de palmas e sons de cantos. Portanto, a alternativa C é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa A considera apenas uma das ações, ignorando o canto; a alternativa B considera apenas o canto, ignorando as palmas; a alternativa D fala em gritos, que não foram mencionados no enunciado; a alternativa E fala em instrumentos musicais, que não aparecem na situação descrita.
💡 Dica: Pense nos sons que você pode fazer ao bater palmas e cantar.
Alternativa por alternativa
O aluno considerou apenas a primeira ação mencionada, as palmas, e esqueceu que João também começou a cantar.
Por que engana: Confundir os tipos de sons, escolhendo apenas um deles em vez de reconhecer que ambos foram produzidos.
O aluno considerou apenas o canto, talvez por ser a ação mais marcante, e deixou de lado o som produzido pelas palmas.
Ele fez sons tanto com as palmas quanto com a voz.
O aluno associou a brincadeira a gritos, provavelmente por intuição do cotidiano de brincadeiras animadas, sem que o enunciado mencione gritos.
O aluno imaginou que bater palmas e cantar envolvem instrumentos musicais, acrescentando um elemento que não está no enunciado.
Raio-X da questão
sons produzidos
fixacao
identificacao de sons · diferenciacao de sons
Revisar os diferentes tipos de sons que podemos produzir.
Confundir os tipos de sons, escolhendo apenas um deles em vez de reconhecer que ambos foram produzidos.
multiculturalismo
autoconhecimento
cotidiano
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