Em um momento de brincadeira, Maria bateu palmas e fez barulhos com os pés. Que sons o corpo dela produziu?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um momento de brincadeira, Maria bateu palmas e fez barulhos com os pés. Que sons o corpo dela produziu?
- A) Som de palmas
- B) Som de sussurros
- C) Som de gritos
- D) Som de tambor
- E) Som de vento
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifico o que a questão pede: os sons que o próprio corpo de Maria produziu durante a brincadeira. Ela fez duas ações: bateu palmas e fez barulhos com os pés. Passo 2: Analiso a primeira ação. Ao bater palmas, as mãos colidem e produzem um som característico, que é o som de palmas. Passo 3: Analiso a segunda ação. Os barulhos com os pés, como bater o calcanhar ou o pé no chão, são sons produzidos pelo corpo, mas a alternativa que descreve um som produzido pelo corpo e listado entre as opções é a A. Como o enunciado não lista o som dos pés entre as alternativas, a resposta é a que corresponde ao som corporal disponível. Passo 4: Comparo com o gabarito oficial, que é A, e concordo com ele. Passo 5: Por que as outras estão erradas. B: sussurros são sons de voz baixa, e o enunciado não menciona fala. C: gritos são sons vocais altos, que também não aparecem na brincadeira descrita. D: tambor é um instrumento musical, e Maria não usou nenhum instrumento. E: vento é um som do ambiente, não produzido pelo corpo de Maria.
💡 Dica: Pense nos sons que você pode fazer com o corpo.
Alternativa por alternativa
O som de palmas é claro e ritmado.
O aluno pode ter imaginado que brincadeira envolve falar baixinho ou cochichar, interpretando o enunciado como se mencionasse fala.
Por que engana: Confundir os sons do corpo com sons de objetos ou elementos da natureza, como vento ou tambor.
O aluno associa brincadeira e movimento agitado a gritos e sons vocais altos, sem se prender ao que a personagem realmente fez.
O aluno confunde batidas corporais com o som de um instrumento de percussão, achando que bater os pés ou as palmas equivale a tocar um tambor.
O aluno confunde sons do ambiente, como o vento, com sons produzidos pelo próprio corpo, e não distingue a origem do som.
Raio-X da questão
sons do corpo
fixacao
identificacao de sons · percepcao auditiva
Revisar os sons que o corpo pode produzir em diferentes situações.
Confundir os sons do corpo com sons de objetos ou elementos da natureza, como vento ou tambor.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Durante uma brincadeira, Maria bateu palmas e percebeu o som que fez. Que outro som ela poderia fazer utilizando o…
- Maria e seus amigos estão brincando no parquinho. Eles começam a usar seus corpos para fazer sons. Quais tipos de sons…
- Durante uma brincadeira, Maria usa suas mãos para bater no chão e produzir sons. Que tipo de som ela está gerando?
- Maria e seus amigos estão brincando em um parque e decidem fazer sons com suas mãos, batendo palmas e estalando os…
- Maria e João estão brincando em casa. Eles batem palmas e batem os pés no chão para fazer sons. Quais sons podem ser…
- Maria e os amigos estão brincando no parque. Eles descobrem que podem fazer sons batendo as mãos e os pés no chão. Qual…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog