Em uma simulação de cultivo de feijoeiro, foram alteradas separadamente a intensidade luminosa, a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma simulação de cultivo de feijoeiro, foram alteradas separadamente a intensidade luminosa, a disponibilidade de água, a concentração de sais minerais e a temperatura. A redução da luz diminuiu a fotossíntese; a falta de água reduziu o turgor e o fechamento estomático; a deficiência mineral prejudicou a formação de clorofila e proteínas; e a temperatura excessiva alterou o funcionamento de enzimas e aumentou a respiração. Quando dois ou mais fatores estavam inadequados, o crescimento foi ainda menor. Com base nos resultados da simulação, qual interpretação explica adequadamente a ação dos fatores limitantes sobre o crescimento e a fisiologia vegetal?
- A) Água e sais minerais limitam apenas a absorção, enquanto luz e temperatura não interferem no funcionamento das plantas.
- B) Luz, água, sais minerais e temperatura podem limitar conjuntamente o crescimento, afetando fotossíntese, turgor, síntese de moléculas e atividade enzimática.
- C) A planta compensa qualquer alteração ambiental, mantendo constantes a fotossíntese, o turgor, a síntese molecular e a respiração.
- D) Cada fator limita o crescimento de modo independente, sem intensificação quando duas condições ambientais estão inadequadas.
- E) Somente a intensidade luminosa limita o crescimento, pois os demais fatores não alteram diretamente os processos fisiológicos observados.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A simulação altera separadamente quatro fatores (luz, água, sais minerais e temperatura) e descreve o efeito de cada um sobre a fisiologia da planta: a luz reduzida diminui a fotossíntese; a falta de água reduz o turgor e fecha os estômatos; a deficiência mineral prejudica a formação de clorofila e proteínas; a temperatura excessiva altera enzimas e aumenta a respiração. Passo 2: O enunciado também diz que, quando dois ou mais fatores estão inadequados ao mesmo tempo, o crescimento é ainda menor. Isso mostra que os fatores limitantes podem atuar em conjunto e se somar em seus efeitos. Passo 3: A alternativa B resume exatamente essa interpretação: luz, água, sais minerais e temperatura podem limitar o crescimento de forma conjunta, afetando fotossíntese, turgor, síntese de moléculas e atividade enzimática, que são os processos descritos na simulação. Passo 4: A alternativa A está errada porque a luz e a temperatura interferem diretamente no funcionamento da planta, como a própria simulação mostra. Passo 5: A alternativa C está errada porque a simulação mostra que as alterações ambientais de fato modificam fotossíntese, turgor, síntese molecular e respiração, sem compensação. Passo 6: A alternativa D está errada porque o enunciado afirma justamente o oposto, isto é, que a presença de dois ou mais fatores inadequados intensifica a limitação do crescimento. Passo 7: A alternativa E está errada porque a simulação atribui efeitos fisiológicos a água, sais minerais e temperatura, não apenas à luz. Gabarito oficial B confirmado.
💡 Dica: Liste os fatores limitantes e explique suas influências.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que água e sais minerais atuam somente na absorção e que luz e temperatura não afetam o metabolismo da planta, desconsiderando os efeitos descritos na simulação.
A simulação mostra que diferentes condições ambientais interferem em processos fisiológicos específicos. A luz é necessária à fotossíntese; a água mantém o turgor e possibilita o funcionamento estomático; os sais minerais participam da formação de clorofila e proteínas; e a temperatura influencia enzimas e respiração. Como a combinação de limitações intensificou a redução do crescimento, nenhum desses fatores deve ser analisado isoladamente como única causa.
O aluno entende que a planta mantém constantes seus processos fisiológicos diante de qualquer variação ambiental, confundindo homeostase com a capacidade limitada de compensação vegetal.
Por que engana: O aluno pode acreditar que apenas um fator, como a água ou a luz, é suficiente para o crescimento das plantas, ignorando a interação entre múltiplos fatores.
O aluno lê os fatores como se atuassem isoladamente, ignorando a frase do enunciado que afirma que a combinação de fatores inadequados reduz ainda mais o crescimento.
O aluno supõe que a luz é o único fator que afeta diretamente a fisiologia observada, deixando de considerar os efeitos de água, sais minerais e temperatura descritos na simulação.
Raio-X da questão
fatores limitantes no crescimento
avaliacao
fatores limitantes no crescimento · fisiologia vegetal
Revisar os fatores que afetam a fisiologia das plantas.
O aluno pode acreditar que apenas um fator, como a água ou a luz, é suficiente para o crescimento das plantas, ignorando a interação entre múltiplos fatores.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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