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Biologia3ª sérieBNCC EM13CNT202Difícil⏱ medio

Uma cooperativa de fruticultores de East Gippsland (Victoria, Austrália) acompanha, por imagens, o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT202

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma cooperativa de fruticultores de East Gippsland (Victoria, Austrália) acompanha, por imagens, o desenvolvimento da nectarina (Prunus persica) do início do inverno ao meio do verão. Na sequência apresentada, observam-se botões em dormência, flores abertas e, após a frutificação, o aumento do fruto até a fase em que ele fica mais macio, aromático e com coloração intensa. Para exportação, a cooperativa colhe os frutos pouco antes dessa última fase e aplica, em câmara fria, um composto que bloqueia a ação do hormônio vegetal diretamente ligado ao amadurecimento, evitando que os frutos atinjam rapidamente o aspecto final mostrado na etapa 6 durante o transporte. Com base no texto e na sequência de imagens, identifique o hormônio vegetal cuja ação é diretamente associada ao amadurecimento observado na etapa 6.

  1. A) Relacionar o amadurecimento da etapa 6 ao aumento de etileno.
  2. B) Relacionar o amadurecimento da etapa 6 ao aumento de citocinina.
  3. C) Relacionar o amadurecimento da etapa 6 ao aumento de auxina.
  4. D) Relacionar o amadurecimento da etapa 6 ao aumento de giberelina.
  5. E) Relacionar o amadurecimento da etapa 6 ao aumento de ácido abscísico.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. A questão pede o hormônio diretamente ligado ao amadurecimento observado na etapa 6, que é a fase em que o fruto fica mais macio, aromático e com coloração intensa. Passo 2: Relacione essa etapa ao conhecimento escolar sobre fisiologia vegetal. O hormônio associado ao amadurecimento de frutos, principalmente os climatéricos como a nectarina, é o etileno, um hormônio gasoso que intensifica a respiração e desencadeia a degradação da parede celular, a conversão de amido em açúcares e a síntese de pigmentos e compostos aromáticos. Passo 3: Verifique a pista do texto. O composto aplicado em câmara fria bloqueia a ação desse hormônio, o que retarda o amadurecimento durante o transporte. Esse tipo de tratamento age sobre a percepção ou a síntese do etileno, o que confirma que o hormônio correto é o etileno, alternativa A. Passo 4: Analise por que as demais alternativas estão erradas. A citocinina (B) está ligada à divisão celular e ao retardamento da senescência, ou seja, ela atrasa o envelhecimento, e não promove o amadurecimento. A auxina (C) está relacionada ao crescimento e ao desenvolvimento inicial do fruto após a frutificação, e não à fase final de amadurecimento. A giberelina (D) promove o alongamento celular e a quebra de dormência, atuando mais no crescimento do que no amadurecimento. O ácido abscísico (E) promove a dormência de gemas e sementes e o fechamento dos estômatos, sendo o hormônio associado à fase de botões em dormência da etapa 1, e não ao amadurecimento da etapa 6. Passo 5: Conclusão. O amadurecimento da etapa 6 é diretamente associado ao aumento do etileno, portanto a alternativa correta é a A.

💡 Dica: Identifique o hormônio vegetal relacionado ao amadurecimento dos frutos.

Alternativa por alternativa

A Correta

Dado correto: etileno (hormônio gasoso) desencadeia amadurecimento, com alteração de cor, aroma e amolecimento; por isso seu bloqueio retarda o estágio 6.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa a citocinina ao crescimento do fruto e à divisão celular, supondo que ela também seja responsável pelas mudanças finais de cor e textura do fruto.

Por que engana: Confundir o hormônio etileno com outros hormônios vegetais que não estão relacionados ao amadurecimento do fruto.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a auxina, hormônio que atua no crescimento e no desenvolvimento do fruto após a frutificação, com o hormônio do amadurecimento, pensando que a fase de maior crescimento é a fase de maturação.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que a giberelina, por promover o alongamento e o crescimento, é responsável pelo aumento do fruto e por suas mudanças finais, sem distinguir crescimento de amadurecimento.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno associa o ácido abscísico à dormência, que aparece nas imagens iniciais dos botões, e supõe que o mesmo hormônio controla também a fase final do fruto, por interpretar mal a sequência das etapas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Hormônio vegetal e amadurecimento

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Hormônios vegetais principais · Fases do desenvolvimento do fruto

📚 Reveja

Estude os hormônios vegetais e suas funções no desenvolvimento das plantas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o hormônio etileno com outros hormônios vegetais que não estão relacionados ao amadurecimento do fruto.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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