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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02TS01Média⏱ medio

Durante uma brincadeira no parque, as crianças começaram a fazer sons com as mãos, como palmas e estalos. Como…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02TS01

Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma brincadeira no parque, as crianças começaram a fazer sons com as mãos, como palmas e estalos. Como esses sons podem ser utilizados para criar uma música?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

As crianças podem usar os sons das palmas, estalos e até batidas no chão para criar ritmos. Isso estimula a criatividade musical e desenvolve a percepção sonora, permitindo que construam uma canção única.

Explicação

A resposta destaca a importância da utilização de sons não convencionais na música, o que estimula a criatividade das crianças. Além disso, menciona o desenvolvimento da percepção sonora, essencial para a construção musical. Essa abordagem prática e lúdica favorece a aprendizagem e a expressão artística.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sons e música

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

noções de ritmo · exploração sonora

📚 Reveja

Revisar como diferentes sons podem ser usados na música.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem confundir a ideia de criar música com apenas fazer barulhos aleatórios, sem considerar a estrutura rítmica ou melódica.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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