Durante uma brincadeira, as crianças foram incentivadas a bater palmas e fazer sons com os pés. Quantos sons…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma brincadeira, as crianças foram incentivadas a bater palmas e fazer sons com os pés. Quantos sons diferentes podem ser criados usando apenas o corpo?
- A) Um som
- B) Dois sons
- C) Vários sons
- D) Nenhum som
- E) Três sons
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede quantos sons diferentes o corpo pode produzir, sem usar instrumentos ou objetos externos. O enunciado já dá dois exemplos, bater palmas e fazer sons com os pés, mas não diz que são os únicos. Passo 2: Pense em outras formas de produzir som com o corpo. É possível estalar os dedos, assobiar, bater no peito, bater as mãos nas coxas, bater os pés em diferentes superfícies, fazer beatbox com a boca, estalar a língua, cantar e bater os dedos uns nos outros. Cada uma dessas ações produz um som diferente. Passo 3: Como há muitas maneiras diferentes e a lista não se encerra nos exemplos citados, a quantidade de sons possíveis é grande, ou seja, vários sons. Passo 4: Por isso a alternativa C é a correta, e isso coincide com o gabarito oficial. As outras estão erradas: A (um som) e B (dois sons) consideram apenas um número fixo, quando o corpo oferece muitas possibilidades; D (nenhum som) é falsa, pois o próprio enunciado mostra o corpo produzindo sons; E (três sons) fixa um número arbitrário que não corresponde à variedade real de sons que o corpo pode produzir.
💡 Dica: Pense nos sons que você pode fazer com seu corpo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter imaginado apenas o aplauso como fonte de som corporal, ignorando as demais possibilidades.
O aluno pode ter tomado os dois exemplos do enunciado (palmas e pés) como a lista completa de sons possíveis.
Por que engana: As crianças podem subestimar a quantidade de sons que podem ser produzidos com o corpo, pensando que são apenas um ou dois.
Bater palmas, chutar e arrastar pés geram muitos sons.
O aluno pode ter achado que som só existe com instrumentos ou objetos, e que o corpo sozinho não produz som.
O aluno pode ter contado os exemplos mencionados e tentado fixar um número específico, sem perceber que a questão admite uma quantidade indeterminada de sons.
Raio-X da questão
sons corporais
fixacao
sons corporais
Revisar os diferentes sons que podem ser produzidos com o corpo.
As crianças podem subestimar a quantidade de sons que podem ser produzidos com o corpo, pensando que são apenas um ou dois.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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