Em um jogo, as crianças foram desafiadas a criar músicas usando apenas o corpo. Quais sons podem ser…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um jogo, as crianças foram desafiadas a criar músicas usando apenas o corpo. Quais sons podem ser utilizados?
- A) Só palmas.
- B) Batidas no peito e palmas.
- C) Apitos e gritos.
- D) Sons de objetos.
- E) Só batidas nos pés.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede sons que podem ser produzidos apenas com o corpo, sem instrumentos ou objetos externos. Passo 2: Analisando as alternativas, a B traz batidas no peito e palmas, que são sons produzidos pelo próprio corpo, portanto atende ao enunciado. Passo 3: A alternativa A (só palmas) está errada porque limita a música a um único tipo de som, enquanto o enunciado admite sons corporais em geral. Passo 4: A alternativa C (apitos e gritos) está errada porque apitos exigem um objeto externo, como um apito, e só os gritos são produzidos pelo corpo. Passo 5: A alternativa D (sons de objetos) está errada porque esses sons são produzidos por objetos, não pelo corpo. Passo 6: A alternativa E (só batidas nos pés) está errada porque restringe os sons a um único tipo de batida, deixando de lado as demais possibilidades corporais. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial. A questão é de interpretação, pois o aluno precisa identificar que o critério é a produção do som pelo próprio corpo.
💡 Dica: Pense em sons que você pode fazer com as partes do corpo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a música só se faz com palmas, por ser o exemplo mais comum de som corporal, e ignorou que o enunciado pergunta quais sons podem ser usados, no plural e sem restrição.
Por que engana: Escolher apenas um tipo de som, como 'só palmas', sem considerar a variedade de sons corporais que podem ser criados.
Combinação de sons que cria uma música.
O aluno pode ter pensado que gritos e apitos são ambos sons do cotidiano em brincadeiras, sem perceber que o apito depende de um objeto externo e não do corpo.
O aluno pode ter associado a palavra sons a objetos que fazem barulho, como panelas ou latas, esquecendo que o desafio exige o uso apenas do corpo.
O aluno pode ter lido a expressão usando apenas o corpo como usando somente os pés, tomando um exemplo de som corporal como única possibilidade.
Raio-X da questão
sons corporais
fixacao
sons corporais · ritmo e musicalidade
Revisar os diferentes sons que podem ser produzidos pelo corpo humano.
Escolher apenas um tipo de som, como 'só palmas', sem considerar a variedade de sons corporais que podem ser criados.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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