Uma professora trouxe materiais reutilizáveis para a sala de aula. Quais sons podem ser explorados com esses…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma professora trouxe materiais reutilizáveis para a sala de aula. Quais sons podem ser explorados com esses materiais?
- A) Tapas de garrafa fazendo batidas
- B) Papéis amassados ao falar
- C) Água em copo ao beber
- D) Cantar com instrumentos
- E) Usar tinta para desenhar
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede os sons que podem ser explorados com materiais reutilizáveis, ou seja, objetos que podem ser reaproveitados e que produzem som quando manipulados. Passo 2: Tampas de garrafa são materiais reutilizáveis e, ao serem batidas umas contra as outras ou contra superfícies, produzem sons percussivos e ritmos, o que permite explorar a noção de som e de ritmo em sala de aula. Passo 3: A alternativa B está errada porque papéis amassados produzem ruído, mas o enunciado fala em explorar sons com materiais e a fala humana não depende desses materiais. Passo 4: A alternativa C está errada porque beber água em copo é uma ação do cotidiano, sem relação com a exploração pedagógica de materiais reutilizáveis para produzir sons. Passo 5: A alternativa D está errada porque cantar é uma atividade vocal que não depende de materiais reutilizáveis, e instrumentos não são necessariamente reutilizáveis. Passo 6: A alternativa E está errada porque usar tinta para desenhar envolve artes visuais e não produz som. Passo 7: Conclusão: o gabarito A está correto, pois as batidas com tampas de garrafa exploram sons de forma direta com materiais reutilizáveis.
💡 Dica: Pense em diferentes materiais e os sons que podem produzir.
Alternativa por alternativa
Este é um som interessante e criativo.
Acredita que qualquer ruído produzido por um material reutilizável serve como exploração sonora, sem considerar que o foco é o som produzido pelo próprio material em atividade.
Associa o som ao ato cotidiano de beber, pensando que sons do dia a dia são automaticamente objetos de exploração pedagógica com materiais.
Por que engana: Confundir sons produzidos por materiais com sons que não são gerados por eles, como o ato de cantar.
Confunde a exploração sonora com materiais reutilizáveis com a prática musical geral, imaginando que instrumentos são necessariamente materiais reutilizáveis.
Associa materiais e atividades criativas à exploração de sons sem perceber que tinta e desenho pertencem às artes visuais e não produzem som.
Raio-X da questão
exploração sonora
fixacao
exploração de sons · materiais reutilizáveis
Revisar os sons que diferentes materiais podem produzir.
Confundir sons produzidos por materiais com sons que não são gerados por eles, como o ato de cantar.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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