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Durante a aula, a professora pede que os alunos façam sons utilizando materiais recicláveis. Quais materiais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS01

Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante a aula, a professora pede que os alunos façam sons utilizando materiais recicláveis. Quais materiais poderiam ser usados para criar sons interessantes?

  1. A) Apenas papel.
  2. B) Garrafas plásticas e latas.
  3. C) Somente instrumentos de madeira.
  4. D) Vidro e metal somente.
  5. E) Materiais eletrônicos.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede materiais recicláveis que possam produzir sons interessantes em uma atividade de aula. Como o enunciado não exige um único material, a análise deve verificar qual alternativa reúne materiais recicláveis comuns e capazes de gerar sons variados.
  2. A alternativa B (garrafas plásticas e latas) é a correta. Garrafas plásticas são recicláveis e, ao serem batidas, sopradas, chacoalhadas com grãos dentro ou usadas como tubos, produzem sons diferentes. Latas são recicláveis e, ao serem batidas ou raspadas, geram sons metálicos, com timbres e intensidades variadas.
  3. A alternativa A está errada porque a palavra apenas restringe demais o uso: o papel pode gerar algum som (amassar, rasgar, bater), mas não é o conjunto de materiais mais interessante para a atividade.
  4. A alternativa C está errada porque a palavra somente exclui materiais recicláveis comuns, e instrumentos de madeira não são, em geral, materiais recicláveis de uso escolar.
  5. A alternativa D está errada porque a expressão somente limita a resposta a vidro e metal, deixando de fora outros materiais recicláveis que também produzem sons, como o plástico.
  6. A alternativa E está errada porque materiais eletrônicos são recicláveis, mas não são adequados nem seguros para uma atividade simples de produção de sons em sala de aula, além de não serem o exemplo típico esperado.
  7. Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial, pois é a única opção que combina materiais recicláveis acessíveis e capazes de produzir sons variados sem restrições excessivas.

💡 Dica: Pense em objetos do dia a dia que podem fazer barulho.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que o papel, por ser reciclável e leve, é suficiente para criar sons interessantes, ignorando que a palavra apenas exclui outros materiais úteis.

B Correta

Esses materiais são ótimos para fazer sons variados.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa instrumentos sonoros tradicionais à ideia de materiais para sons e esquece que a questão pede materiais recicláveis.

Por que engana: Os alunos podem pensar que apenas instrumentos musicais tradicionais podem ser usados para fazer sons, ignorando a criatividade com materiais recicláveis.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno lembra que vidro e metal produzem sons característicos quando batidos, mas não percebe que a palavra somente exclui outros recicláveis, como o plástico.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que tudo que faz barulho serve, e confunde materiais eletrônicos reciclados com objetos seguros e práticos para uma atividade escolar de sons.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

materiais recicláveis

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

materiais recicláveis · tipos de sons

📚 Reveja

Revisar os tipos de materiais recicláveis e seus usos.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem pensar que apenas instrumentos musicais tradicionais podem ser usados para fazer sons, ignorando a criatividade com materiais recicláveis.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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