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Matemática1º anoBNCC EF01MA10Fácil⏱ curto

Observe a sequência: 3, 6, 9, 12. Qual é o próximo número dessa sequência?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01MA10

Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Observe a sequência: 3, 6, 9, 12. Qual é o próximo número dessa sequência?

  1. A) 15
  2. B) 16
  3. C) 18
  4. D) 21
  5. E) 12

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Observe a diferença entre termos consecutivos da sequência 3, 6, 9, 12. De 3 para 6 somam-se 3; de 6 para 9 somam-se 3; de 9 para 12 somam-se 3. Logo, a sequência é uma progressão aritmética de razão 3.
  2. Para encontrar o próximo termo, some a razão ao último termo dado: 12 + 3 = 15.
  3. Conferindo, 15 é o único valor que mantém a regra de somar 3 a cada passo, portanto a alternativa A (15) está correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: a B (16) soma 4 em vez de 3; a C (18) usa multiplicação ou o dobro de 9, o que não segue a regra da sequência; a D (21) soma os dois últimos termos, procedimento que não define esta sequência; a E (12) repete o último termo já informado, mas a pergunta pede o termo seguinte.

💡 Dica: Identifique o padrão da sequência.

Alternativa por alternativa

A Correta

15 é o próximo múltiplo de 3 após 12.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno percebeu que a sequência cresce, mas calculou a regularidade como sendo 4 em vez de 3, aplicando a razão errada ao último termo (12 + 4 = 16).

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que o próximo termo é o dobro de 9 ou que a sequência segue multiplicações, confundindo progressão aritmética com progressão geométrica.

Por que engana: O aluno pode confundir a sequência e escolher um número que não segue a lógica de adição constante.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno somou os dois últimos termos (9 + 12 = 21), aplicando uma regra de soma semelhante à da sequência de Fibonacci que não se aplica aqui.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno leu a pergunta como se pedisse um termo já presente na sequência e repetiu o último número apresentado, sem perceber que o enunciado pede o próximo.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

sequência numérica

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

sequências numéricas · adição de números

📚 Reveja

Revisar como identificar padrões em sequências numéricas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a sequência e escolher um número que não segue a lógica de adição constante.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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