GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Matemática1º anoBNCC EF01MA10Fácil⏱ curto

Na sequência 3, 6, 9, 12, ... Qual número deve vir a seguir?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01MA10

Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na sequência 3, 6, 9, 12, ... Qual número deve vir a seguir?

  1. A) 14
  2. B) 15
  3. C) 16
  4. D) 17
  5. E) 20

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Observe a diferença entre termos consecutivos da sequência: 6 - 3 = 3, 9 - 6 = 3 e 12 - 9 = 3. A diferença é constante e igual a 3, portanto a sequência é uma progressão aritmética de razão 3. Passo 2: Para achar o próximo termo, some a razão ao último termo dado: 12 + 3 = 15. Passo 3: Confira: a sequência é os múltiplos de 3 (3 x 1, 3 x 2, 3 x 3, 3 x 4, 3 x 5), e o quinto termo é 3 x 5 = 15. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a alternativa A (14) soma 2 em vez de 3; a C (16) soma 4; a D (17) soma 5; e a E (20) não segue a regra da razão 3. O gabarito oficial B está correto.

💡 Dica: Identifique o padrão da sequência numérica.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Calcula a diferença entre os termos de forma errada, somando 2 ao último termo, como se a razão fosse 2. Ele pode ter contado os intervalos ou se confundido com a diferença entre os primeiros números.

Por que engana: O aluno pode confundir a sequência e escolher um número que não segue a lógica de adição constante.

B Correta

15 é o próximo número, pois 12 + 3 = 15.

C Erradaerro: Procedimental

Assume que a diferença deve ser 4, talvez por fixar o 4 como número de referência ou por imaginar que o padrão mudou no meio da sequência. Não verifica a diferença constante entre todos os pares de termos.

D Erradaerro: Conceitual

Acredita que a sequência segue uma regra irregular, somando 5 ao último termo, como se a razão fosse crescente ou se seguisse outro padrão. Não percebe que a diferença entre os termos dados é sempre a mesma.

E Erradaerro: Conceitual

Interpreta a sequência como se fosse uma regra de multiplicação ou de salto maior, indo de 12 para 20 com acréscimo de 8. Não confere se a regra aditiva constante de 3 se mantém em todos os termos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

sequência numérica

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

sequência numérica · adição de números

📚 Reveja

Revisar como identificar padrões em sequências numéricas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a sequência e escolher um número que não segue a lógica de adição constante.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Sequências recursivas: observação de regras usadas utilizadas em seriações numéricas (mais 1, mais 2, menos 1, menos 2, por exemplo)

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.