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Matemática4º anoBNCC EF04MA20Média⏱ curto

Ana possui uma fita métrica e mede a altura de uma parede. Se a altura é de 250 cm, quantos metros isso…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA20

Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medida padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ana possui uma fita métrica e mede a altura de uma parede. Se a altura é de 250 cm, quantos metros isso representa?

  1. A) 25 m
  2. B) 2,5 m
  3. C) 2500 m
  4. D) 250 cm
  5. E) 0,25 m

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identificar o dado do enunciado: a altura da parede é 250 cm.
  2. Lembrar a relação entre centímetro e metro: 1 m = 100 cm, ou seja, para converter centímetros em metros, divide-se por 100 (equivale a deslocar a vírgula duas casas para a esquerda).
  3. Fazer a conversão: 250 cm dividido por 100 = 2,5 m.
  4. Verificar a resposta: 2,5 m é maior que 1 m e menor que 3 m, o que faz sentido para a altura de uma parede. A alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
  5. Analisar as alternativas erradas: A) 25 m resulta de dividir por 10 em vez de por 100. C) 2500 m resulta de multiplicar por 10 em vez de dividir por 100, e ainda com a unidade errada. D) 250 cm é a mesma medida em centímetros, sem qualquer conversão para metros. E) 0,25 m resulta de dividir por 1000 em vez de por 100.

💡 Dica: Converta centímetros para metros dividindo por 100.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que basta dividir por 10 para converter centímetros em metros, confundindo a conversão com a de decímetros.

Por que engana: Confundir centímetros com metros, multiplicando em vez de dividir por 100.

B Correta

2,5 m é a conversão correta de 250 cm.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno multiplica o valor por 10 em vez de dividir por 100, invertendo a lógica da conversão de unidades.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno não realiza a conversão pedida e repete o valor original em centímetros, ignorando que a pergunta exige metros.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno divide por 1000 por confundir a relação entre centímetro e metro com a relação entre grama e quilograma ou metro e quilômetro.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

conversão de unidades

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

conversão de unidades · medidas de comprimento

📚 Reveja

Revisar a conversão entre centímetros e metros.

⚠️ Erro mais comum

Confundir centímetros com metros, multiplicando em vez de dividir por 100.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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