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Matemática6º anoBNCC EF06MA11Fácil⏱ medio

Mariana e João estão medindo a altura de uma parede. Mariana diz que a altura é 2,5 metros, enquanto João diz…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA11

Resolver e elaborar problemas com números racionais positivos na representação decimal, envolvendo as quatro operações fundamentais e a potenciação, por meio de estratégias diversas, utilizando estimativas e arredondamentos para verificar a razoabilidade de respostas, com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Mariana e João estão medindo a altura de uma parede. Mariana diz que a altura é 2,5 metros, enquanto João diz que é 2,41 metros. Qual é a média das alturas medidas por eles?

  1. A) 2,45 metros
  2. B) 2,46 metros
  3. C) 2,455 metros
  4. D) 2,5 metros
  5. E) 2,4 metros

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. Mariana mediu 2,5 metros e João mediu 2,41 metros.
  2. Lembre que a média aritmética de dois valores é a soma deles dividida por 2.
  3. Some as medidas: 2,5 + 2,41 = 4,91.
  4. Divida a soma por 2: 4,91 / 2 = 2,455 metros.
  5. Conclusão: a média é 2,455 metros, que é a alternativa C. Esse resultado coincide com o gabarito oficial, então não há divergência.
  6. Por que as outras estão erradas. A (2,45) corresponde a um arredondamento precoce ou a uma leitura truncada do resultado exato. B (2,46) resulta de arredondar 2,455 para duas casas decimais, o que não é o valor exato pedido. D (2,5) é apenas a medida de Mariana, ignorando a medida de João. E (2,4) é um valor menor que as duas medidas possíveis de se obter como média, pois a média deve ficar entre 2,41 e 2,5.

💡 Dica: Calcule a média somando as alturas e dividindo por dois.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atenção

O aluno calculou corretamente 2,455, mas leu ou arredondou o resultado para duas casas decimais cedo demais, perdendo o último algarismo. Também pode ter pensado que a média deveria ter apenas duas casas decimais, como as medidas originais.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno obteve 2,455 e arredondou para 2,46 seguindo a regra de arredondar o 5 para cima, sem perceber que a alternativa C já apresenta o valor exato. Ele entendeu que a resposta precisava ser aproximada.

Por que engana: O aluno pode confundir a média com a soma das alturas, apresentando um valor maior do que o correto.

C Correta

Este é o valor correto da média das alturas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno considerou apenas a medida de Mariana, pensando que a medida mais precisa ou a primeira informada representa a altura real. Ele não entendeu que a média precisa levar em conta as duas medidas.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu média com a menor medida ou com um valor próximo da medida de João, achando que a média deveria ser inferior a ambas as medidas. Ele não aplicou a soma e a divisão por 2.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

média aritmética

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

cálculo de média aritmética · adição e divisão

📚 Reveja

Revisar como calcular a média aritmética de dois números.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a média com a soma das alturas, apresentando um valor maior do que o correto.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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