Em uma região brasileira, a expansão de áreas agrícolas fragmentou a Mata Atlântica em vários trechos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma região brasileira, a expansão de áreas agrícolas fragmentou a Mata Atlântica em vários trechos isolados. Para reduzir os efeitos dessa fragmentação, pesquisadores propuseram a recuperação da vegetação ao longo das margens de um rio, conectando dois desses trechos. O monitoramento indicou que, após a recuperação, animais passaram a se deslocar entre as áreas e houve aumento da troca de indivíduos entre as populações. Essa medida também pode reduzir os efeitos da reprodução entre indivíduos aparentados e ampliar a variabilidade genética das populações. Com base no texto, por que a conexão entre os trechos de vegetação contribui para a conservação da biodiversidade?
- A) Substituem a necessidade de preservar os fragmentos florestais.
- B) Facilitam a reprodução entre diferentes populações.
- C) Aumentam o isolamento das populações nos fragmentos.
- D) Destinam-se principalmente ao deslocamento de pessoas entre as áreas.
- E) Eliminam espécies invasoras dos fragmentos conectados.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve que a recuperação da vegetação ao longo do rio conectou dois trechos isolados de Mata Atlântica, que os animais passaram a se deslocar entre as áreas e que houve aumento da troca de indivíduos entre as populações. Passo 2: Essa troca reduz os efeitos da reprodução entre indivíduos aparentados (endogamia) e amplia a variabilidade genética, o que fortalece as populações e favorece sua persistência. Passo 3: A alternativa B, Facilitam a reprodução entre diferentes populações, expressa exatamente esse mecanismo: ao permitir o encontro e o cruzamento de indivíduos de populações distintas, a conexão aumenta o fluxo gênico e, com ele, a diversidade genética, contribuindo para a conservação. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a conexão não substitui a preservação dos fragmentos; ela complementa essa medida. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a conexão faz o oposto, reduzindo o isolamento entre as populações. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o texto trata do deslocamento de animais, e não de pessoas, e a finalidade é genética e ecológica. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o texto não menciona espécies invasoras nem sua eliminação. Passo 8: Conclusão: o gabarito B está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.
💡 Dica: Considere os benefícios dos corredores ecológicos para a fauna e flora.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, se os trechos ficam conectados, não é mais preciso proteger os fragmentos, como se a conexão fosse um substituto da preservação.
A conexão entre fragmentos permite o deslocamento de indivíduos e a reprodução entre populações antes isoladas. Esse processo favorece o fluxo gênico, reduz a reprodução entre indivíduos aparentados e amplia a variabilidade genética, aumentando a capacidade de adaptação das populações.
O aluno inverteu o efeito da conexão, imaginando que ligar os trechos aumentaria o isolamento, talvez por confundir isolamento com fragmentação.
O aluno interpretou corredores de vegetação como vias para o deslocamento humano, uma leitura do senso comum que não corresponde ao texto, que fala de animais.
O aluno acrescentou ao texto uma informação que não está nele, supondo que a conexão atua no controle de espécies invasoras.
Raio-X da questão
corredores ecológicos
avaliacao
biodiversidade · ecossistemas
Revisar a importância dos corredores ecológicos para a biodiversidade.
Confundir a função dos corredores ecológicos, acreditando que eles aumentam o isolamento das populações em vez de facilitar a interação entre elas.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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