Ao explorar sons do ambiente, que tipo de atividade você poderia realizar com seus amigos?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao explorar sons do ambiente, que tipo de atividade você poderia realizar com seus amigos?
- A) Fazer uma dança silenciosa
- B) Criar uma orquestra com objetos
- C) Ler um conto para os amigos
- D) Fazer um jogo de adivinhação
- E) Fazer pinturas em silêncio
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede uma atividade que envolva explorar sons do ambiente, feita em grupo com amigos. Passo 2: Para explorar sons, é preciso produzi-los, percebê-los e compará-los. Passo 3: A alternativa B, criar uma orquestra com objetos, faz exatamente isso: batendo, raspando, sacudindo ou soprando objetos do cotidiano, cada pessoa descobre sons diferentes, pode comparar timbres e intensidades e combinar os sons em conjunto. Passo 4: A alternativa A está errada porque a dança silenciosa elimina o som, que é justamente o objeto de exploração. Passo 5: A alternativa C está errada porque ler um conto é uma atividade de leitura e escuta de palavras, não de exploração dos sons do ambiente. Passo 6: A alternativa D está errada porque um jogo de adivinhação não define por si só uma exploração de sons, a menos que seja especificado. Passo 7: A alternativa E está errada porque pintar em silêncio não envolve sons e, por isso, não atende ao objetivo da atividade. Passo 8: Conclusão: o gabarito B está correto e coincide com a análise feita.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvam sons e interação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a atividade com amigos deve ser divertida e expressiva, sem perceber que a exploração de sons exige justamente produzir e ouvir sons.
Por que engana: Escolher atividades que não envolvem sons, como ler um conto ou fazer pinturas em silêncio, ignorando a proposta de explorar sons.
Usar objetos do ambiente para fazer uma orquestra é divertido.
O aluno pode ter associado a palavra sons a histórias, narrações e a escuta de textos, sem perceber que o foco é o ambiente sonoro e não a leitura.
O aluno pode ter achado que qualquer jogo em grupo que trabalhe a percepção já explora sons, sem verificar se a atividade realmente produz ou analisa sons do ambiente.
O aluno pode ter pensado que a pintura e o silêncio são atividades artísticas ligadas ao ambiente, ignorando que a pergunta exige uma atividade sonora.
Raio-X da questão
exploração de sons
fixacao
exploração de sons · interação social
Revisar atividades lúdicas que envolvem sons e interação social.
Escolher atividades que não envolvem sons, como ler um conto ou fazer pinturas em silêncio, ignorando a proposta de explorar sons.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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