Identifique uma atividade que envolve sons e objetos do ambiente.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique uma atividade que envolve sons e objetos do ambiente.
- A) Fazer um instrumento musical com garrafa
- B) Fazer um desenho
- C) Contar uma história
- D) Brincar de esconde-esconde
- E) Correr
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede uma atividade que envolva sons e objetos do ambiente, ou seja, uma atividade em que se produza som a partir de algo que existe no cotidiano.
- Analisando as alternativas, fazer um instrumento musical com garrafa envolve o objeto do ambiente (a garrafa) e o som (o instrumento musical produz sons ao ser tocado, soprado ou sacudido). Essa é a resposta que atende aos dois critérios ao mesmo tempo.
- Por que as outras estão erradas:
- - B) Fazer um desenho envolve principalmente produção visual, sem relação central com sons.
- - C) Contar uma história envolve linguagem e fala, mas não se baseia em objetos do ambiente produzindo sons.
- - D) Brincar de esconde-esconde é uma brincadeira de movimento e observação, sem foco em sons ou objetos específicos.
- - E) Correr é uma atividade física que não envolve, por si só, sons nem objetos do ambiente.
- Conclusão: a alternativa A é a única que reúne objeto do ambiente e produção de som, por isso o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Pense em sons que você pode encontrar ao seu redor.
Alternativa por alternativa
Garrafa pode ser instrumento sonoro.
O aluno pode associar a atividade artística a algum tipo de expressão sensorial e imaginar que desenhar envolve sons do ambiente, sem perceber que o critério exige produção sonora.
Por que engana: Escolher atividades que nao envolvem diretamente a producao ou identificacao de sons com objetos, como desenho ou corrida.
O aluno pode pensar que contar uma história envolve sons, pois se fala e se ouve a voz, e não percebe que a questão pede sons produzidos por objetos do ambiente.
O aluno pode lembrar que a brincadeira acontece em um ambiente com barulhos e objetos (esconderijos) e marcar por senso comum, sem verificar se a atividade focaliza sons de objetos.
O aluno pode imaginar que correr produz sons, como o barulho dos passos, e considerar a atividade ligada ao ambiente, sem notar que o foco do enunciado é a produção intencional de som a partir de objetos.
Raio-X da questão
sons e objetos
fixacao
reconhecimento de sons ambientais · associacao entre objetos e sons
Revisar atividades que envolvem sons do ambiente.
Escolher atividades que nao envolvem diretamente a producao ou identificacao de sons com objetos, como desenho ou corrida.
tomada_decisao
cotidiano
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