Qual atividade pode melhorar a coordenação motora fina em bebês?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual atividade pode melhorar a coordenação motora fina em bebês?
- A) Jogar bola
- B) Brincar com massinha
- C) Fazer caminhada
- D) Colocar objetos em caixas
- E) Cantar músicas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A coordenação motora fina envolve movimentos pequenos e precisos das mãos e dedos, como pegar, apertar, modelar e manipular objetos pequenos.
- Analisando as alternativas, brincar com massinha exige que o bebê aperte, amasse, puxe e modele a massa com as mãos e os dedos, o que trabalha diretamente a precisão e a força dos movimentos finos.
- Por que as outras estão erradas: jogar bola (A) exige sobretudo movimentos amplos de braços e corpo, que são da motricidade grossa; fazer caminhada (C) é atividade de motricidade grossa, ligada ao equilíbrio e à locomoção; colocar objetos em caixas (D) até envolve as mãos, mas o foco principal é a noção de encaixe e a coordenação visomotora mais ampla, e não a precisão fina como na massinha; cantar músicas (E) trabalha a linguagem, a audição e a socialização, sem exigir movimentos finos das mãos.
- Conclusão: a alternativa B é a que melhor responde à pergunta, pois a manipulação da massinha é uma atividade típica para estimular a motricidade fina em bebês.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem manipulação de objetos.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer atividade física ou com bola à coordenação, sem distinguir motricidade grossa de motricidade fina.
Por que engana: Escolher atividades que não envolvem manipulação de objetos pequenos, como jogar bola ou fazer caminhada, que não ajudam no desenvolvimento da coordenação motora fina.
Estimula a manipulação e a criatividade.
O aluno acredita que qualquer movimento do corpo melhora a coordenação, sem perceber que a caminhada trabalha pernas e equilíbrio, não os dedos e as mãos.
O aluno considera que qualquer manipulação de objetos desenvolve a motricidade fina, sem notar que o foco da atividade é o encaixe e a coordenação visomotora mais ampla, enquanto a massinha exige precisão dos dedos.
O aluno confunde estimulação cognitiva, auditiva ou de linguagem com desenvolvimento motor, pensando que atividades lúdicas em geral desenvolvem qualquer tipo de coordenação.
Raio-X da questão
coordenação motora fina
fixacao
coordenação motora · habilidades manuais
Revisar atividades que estimulam a coordenação motora fina em bebês.
Escolher atividades que não envolvem manipulação de objetos pequenos, como jogar bola ou fazer caminhada, que não ajudam no desenvolvimento da coordenação motora fina.
saude
autogestao
cotidiano
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