Qual brincadeira é adequada para estimular a coordenação motora fina dos bebês?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual brincadeira é adequada para estimular a coordenação motora fina dos bebês?
- A) Brincar com massinha
- B) Correr em grupo
- C) Balançar em um balanço
- D) Pintar com os pés
- E) Brincar de pega-pega
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A coordenação motora fina envolve o controle preciso de pequenos músculos, especialmente das mãos e dos dedos, em movimentos como pegar, apertar, encaixar e manipular objetos pequenos.
- Brincar com massinha exige que o bebê aperte, amasse, puxe e modele a massa com as mãos e os dedos, o que trabalha exatamente esse controle fino. Por isso, a alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois correr em grupo é atividade de motricidade ampla, que envolve as pernas e o corpo todo.
- A alternativa C está errada, pois balançar em um balanço trabalha o equilíbrio e a coordenação motora global, sem exigir precisão dos dedos.
- A alternativa D está errada, pois pintar com os pés mobiliza os membros inferiores e não desenvolve a precisão dos dedos das mãos.
- A alternativa E está errada, pois brincar de pega-pega é uma brincadeira de corrida e movimentos amplos do corpo, sem foco na motricidade fina.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem manipulação de objetos pequenos.
Alternativa por alternativa
Estimula o uso das mãos e dedos para moldar.
O aluno associa qualquer atividade de movimento e participação em grupo ao desenvolvimento motor, sem distinguir motricidade ampla de fina.
O aluno confunde equilíbrio e coordenação global com coordenação motora fina, achando que qualquer brincadeira que exige habilidade física serve ao mesmo objetivo.
O aluno imagina que pintar é sempre uma atividade fina e não percebe que a questão exige o uso dos dedos das mãos, enquanto os pés envolvem movimentos mais amplos.
Por que engana: Confundir atividades que estimulam coordenação motora grossa com as que estimulam a coordenação motora fina, escolhendo brincadeiras inadequadas para bebês.
O aluno pensa que brincadeiras com movimentos rápidos e precisos de agilidade desenvolvem a coordenação fina, ignorando que pega-pega trabalha sobretudo o corpo todo.
Raio-X da questão
coordenação motora fina
fixacao
coordenação motora fina · atividades motoras básicas
Revisar brincadeiras que ajudam no desenvolvimento motor dos bebês.
Confundir atividades que estimulam coordenação motora grossa com as que estimulam a coordenação motora fina, escolhendo brincadeiras inadequadas para bebês.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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