Quais das seguintes atividades ajudam os bebês a coordenar suas habilidades manuais?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quais das seguintes atividades ajudam os bebês a coordenar suas habilidades manuais?
- A) Brincar com blocos de montar
- B) Ouvir música
- C) Assistir TV
- D) Caminhar
- E) Desenhar com as mãos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede atividades que ajudem bebês a coordenar habilidades manuais, ou seja, a coordenação entre visão e movimentos das mãos e dedos (preensão, encaixe, empilhamento, manipulação de objetos). Passo 2: Resolvendo por conta própria, a atividade que mobiliza diretamente essas habilidades é brincar com blocos de montar, pois o bebê precisa pegar, girar, encaixar e empilhar peças, ajustando a força e a direção do movimento das mãos ao que vê. Passo 3: Ouvir música estimula a audição e o interesse, mas não exige movimento fino das mãos. Passo 4: Assistir TV é atividade passiva, sem manipulação de objetos pelo bebê. Passo 5: Caminhar desenvolve a coordenação motora grossa das pernas e do equilíbrio, não a coordenação manual. Passo 6: Desenhar com as mãos pode, em certo sentido, envolver as mãos, mas para bebês é uma atividade pouco típica e de difícil execução; a alternativa que melhor se encaixa no conteúdo escolar de coordenação manual é a A. Passo 7: Comparando com o gabarito oficial (A), a resposta obtida coincide com o gabarito.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem movimentos manuais.
Alternativa por alternativa
Essa atividade estimula a coordenação ao empilhar e encaixar.
O aluno pode confundir estímulo sensorial com desenvolvimento motor, achando que qualquer atividade que estimule o bebê ajuda na coordenação das mãos.
O aluno pode supor que a TV, por prender a atenção e ser muito comum na rotina infantil, contribui para o desenvolvimento motor, sem perceber que o bebê fica passivo e não manipula objetos.
O aluno pode associar coordenação motora de modo geral a qualquer movimento corporal e marcar caminhar, sem distinguir coordenação motora grossa (pernas e equilíbrio) de coordenação manual fina.
O aluno pode ler a expressão desenhar com as mãos de forma literal e concluir que qualquer atividade com as mãos ajuda a coordená-las, sem considerar que bebês ainda não dominam o desenho e que a atividade proposta pela questão é a de manipulação de objetos.
Por que engana: Escolher atividades que não envolvem manipulação de objetos, como ouvir música ou assistir TV, em vez de atividades práticas que desenvolvem habilidades manuais.
Raio-X da questão
habilidades manuais
fixacao
habilidades manuais · coordenação motora
Revisar atividades que estimulam a coordenação motora em bebês.
Escolher atividades que não envolvem manipulação de objetos, como ouvir música ou assistir TV, em vez de atividades práticas que desenvolvem habilidades manuais.
saude
autogestao
cotidiano
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