Um estudante apresentou um experimento sobre a trajetória de um foguete. Ele usou tabelas para mostrar a…

Questão

Um estudante apresentou um experimento sobre a trajetória de um foguete. Ele usou tabelas para mostrar a altura alcançada em diferentes tempos. Qual a melhor forma de apresentar esses resultados para uma audiência?

1. A) Apenas lendo os dados da tabela.
2. B) Usando apenas imagens do foguete.
3. C) Criando um gráfico de altura versus tempo.
4. D) Apresentando um vídeo do foguete.
5. E) Usando fórmulas complicadas.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. A questão pergunta qual é a melhor forma de apresentar os resultados de um experimento sobre a trajetória de um foguete, cujos dados (altura em diferentes tempos) estão organizados em tabela.
2. Resolvendo por conta própria, o ideal é transformar os dados em uma representação visual que mostre a relação entre tempo e altura, permitindo à audiência perceber rapidamente a subida, o ponto máximo e a eventual descida do foguete. Essa representação é o gráfico de altura versus tempo, alternativa C.
3. A alternativa A está errada porque apenas ler os dados de uma tabela é cansativo e dificulta a compreensão do padrão da trajetória pela audiência.
4. A alternativa B está errada porque imagens do foguete não mostram os dados medidos nem a variação da altura ao longo do tempo.
5. A alternativa D está errada porque um vídeo mostra o movimento, mas não apresenta os valores de altura e tempo de forma quantitativa e analisável.
6. A alternativa E está errada porque fórmulas complicadas tendem a afastar a audiência e não comunicam os resultados de forma clara.
7. Comparando com o gabarito oficial (C), há concordância: o gráfico de altura versus tempo é a forma mais adequada de comunicar os resultados. Observação: a questão é de caráter pedagógico e a resposta depende do critério de clareza para a audiência, mas a alternativa C é a mais defensável.

💡 Dica: Considere diferentes formas de visualização de dados, como gráficos.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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