Identifique uma ação que pode afetar o grupo durante uma brincadeira.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique uma ação que pode afetar o grupo durante uma brincadeira.
- A) Gritar durante a brincadeira.
- B) Ajudar um colega a brincar.
- C) Falar baixo para não ser ouvido.
- D) Compartilhar brinquedos.
- E) Brincar sozinho.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma ação que pode afetar o grupo durante a brincadeira, ou seja, algo que mude a dinâmica coletiva do jogo para todos que participam.
- Analisando a alternativa A, gritar durante a brincadeira pode assustar colegas, atrapalhar a comunicação, interromper o jogo e causar confusão no grupo. Por isso, A é a alternativa correta, e concordo com o gabarito oficial.
- Analisando a alternativa B, ajudar um colega a brincar também afeta o grupo, mas de forma positiva. Ela é uma resposta possível se o enunciado admitisse efeitos positivos, o que deixa a questão um pouco ambígua.
- Analisando a alternativa C, falar baixo para não ser ouvido é uma ação individual e discreta, que quase não altera a dinâmica do grupo.
- Analisando a alternativa D, compartilhar brinquedos também interfere no grupo, de forma positiva, pois organiza e facilita a participação de todos. Como B e D também afetam o grupo, a questão pede implicitamente o efeito mais direto e perturbador, que é a alternativa A.
- Analisando a alternativa E, brincar sozinho tira a pessoa do grupo, mas não costuma afetar diretamente os demais colegas.
- Conclusão: a alternativa A é a melhor resposta, pois é a ação que mais diretamente pode alterar o andamento e o clima da brincadeira coletiva.
💡 Dica: Pense em ações que podem impactar a diversão do grupo.
Alternativa por alternativa
Essa ação pode assustar e prejudicar a brincadeira.
O aluno entendeu que a pergunta exige qualquer ação que influencie o grupo, inclusive as positivas, e não percebeu que o enunciado busca o efeito mais direto sobre a dinâmica coletiva.
O aluno associou o falar baixo a um comportamento que influencia o grupo por discrição ou silêncio, sem perceber que é uma ação individual que quase não altera o andamento da brincadeira.
O aluno entendeu que compartilhar brinquedos é uma ação que afeta o grupo e, por isso, a marcou sem comparar com a alternativa mais direta de impacto sobre a dinâmica coletiva.
O aluno acreditou que brincar sozinho interfere no grupo porque retira a pessoa da brincadeira coletiva, confundindo ausência individual com ação que afeta os demais.
Por que engana: Confundir comportamentos que ajudam o grupo com aqueles que podem atrapalhar a brincadeira coletiva.
Raio-X da questão
interação em grupo
fixacao
comportamento em grupo · interacao social basica
Revisar como as ações individuais podem influenciar o coletivo.
Confundir comportamentos que ajudam o grupo com aqueles que podem atrapalhar a brincadeira coletiva.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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