Identifique uma ação que pode afetar um coleguinha durante a brincadeira.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique uma ação que pode afetar um coleguinha durante a brincadeira.
- A) Empurrar o coleguinha.
- B) Dar um brinquedo para o coleguinha.
- C) Ficar quieto sem brincar.
- D) Falar alto com os outros.
- E) Agradar o coleguinha com um sorriso.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma ação que pode afetar um coleguinha durante a brincadeira, ou seja, uma atitude que produza algum efeito concreto sobre a outra criança. Passo 2: Analisando as alternativas, empurrar o coleguinha (A) é uma ação direta sobre ele, que pode machucá-lo, assustá-lo ou tirá-lo do equilíbrio, afetando seu corpo e sua participação na brincadeira. Passo 3: A alternativa B também pode afetar o colega, mas de forma positiva, pois dar um brinquedo é uma ajuda; a questão, porém, destaca uma ação que costuma gerar consequências negativas e imediatas, como o empurrão. Passo 4: A alternativa C está errada porque ficar quieto sem brincar não age sobre o colega, apenas mostra a ausência de participação do próprio aluno. Passo 5: A alternativa D está errada porque falar alto com os outros é uma atitude geral, dirigida ao grupo e não especificamente ao coleguinha. Passo 6: A alternativa E está errada porque sorrir para agradar é uma demonstração simpática que pode influenciar positivamente o clima, mas não é uma ação física que afete o colega de maneira concreta como o empurrão. Passo 7: Assim, o gabarito A está correto, considerando que a questão busca a ação de efeito direto e possivelmente prejudicial sobre o colega.
💡 Dica: Pense em como suas ações podem impactar os outros.
Alternativa por alternativa
Empurrar pode causar desconforto e desagrado ao coleguinha, demonstrando uma ação negativa.
O aluno pode ter entendido que 'afetar' significa apenas causar algo negativo, por isso descartou uma ação que na verdade também produz efeito sobre o colega, de forma positiva.
Por que engana: Confundir comportamentos que afetam negativamente com aqueles que sao positivos ou neutros durante a brincadeira.
O aluno acredita que, se ele não age, não há nenhum efeito sobre o colega, confundindo ausência de ação com ausência de consequências na relação entre as crianças.
O aluno pode ter achado que falar alto afeta diretamente o coleguinha, sem perceber que a alternativa se refere a um comportamento dirigido aos outros de forma geral, e não especificamente a ele.
O aluno pode ter pensado que só ações físicas ou visíveis afetam alguém, desconsiderando que um gesto afetuoso, como um sorriso, também produz um efeito real no colega, ainda que menos direto que o empurrão.
Raio-X da questão
interação social
diagnostico
interacao social basica · empatia inicial
Revisar como as ações afetam os colegas durante as brincadeiras.
Confundir comportamentos que afetam negativamente com aqueles que sao positivos ou neutros durante a brincadeira.
empatia
cotidiano
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