Qual som você escuta ao chacoalhar um recipiente com grãos?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual som você escuta ao chacoalhar um recipiente com grãos?
- A) Som de palmas
- B) Som de grãos
- C) Som de assobios
- D) Som de batidas
- E) Som de vozes
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o som produzido ao chacoalhar um recipiente com grãos. Ao sacudir o recipiente, os grãos se movem e colidem entre si e contra as paredes, produzindo um ruído característico de grãos em movimento. Passo 2: Essa é a resposta direta da questão, pois o som que se ouve vem do próprio material que está dentro do recipiente. Passo 3: A alternativa A está errada porque palmas são produzidas pelas mãos de uma pessoa, não pelo movimento dos grãos. Passo 4: A alternativa C está errada porque assobios são sons produzidos pela boca ou pelo vento, e não pelo atrito dos grãos. Passo 5: A alternativa D está errada porque, embora cada grão produza pequenas batidas no recipiente, a questão pede o som característico do conjunto, que é o som dos grãos. Passo 6: A alternativa E está errada porque vozes são sons emitidos por pessoas ao falar ou cantar, sem relação com o movimento dos grãos. Passo 7: Conclusão: o gabarito B está correto, pois o som ouvido ao chacoalhar grãos é o próprio som dos grãos.
💡 Dica: Pense no som que os grãos fazem ao se moverem.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o movimento de sacudir o recipiente ao ritmo de palmas, imaginando que o som é de mãos batendo, sem perceber que quem produz o som são os grãos.
Por que engana: Confundir o som produzido pelo recipiente com outros sons comuns, como palmas ou vozes.
Grãos produzem um som característico ao serem chacoalhados.
O aluno imagina que o chacoalhar produz um som agudo e contínuo parecido com assobio, confundindo um som mecânico com um som produzido pela boca ou pelo vento.
O aluno percebe que os grãos batem no recipiente e escolhe batidas como resposta, sem notar que a questão pede o som característico produzido pelos grãos em movimento.
O aluno associa qualquer barulho em ambiente com pessoas a vozes, sem relacionar o som ao objeto que está sendo sacudido.
Raio-X da questão
sons de recipientes
fixacao
identificacao de sons · associacao som objeto
Revisar os sons produzidos por diferentes objetos.
Confundir o som produzido pelo recipiente com outros sons comuns, como palmas ou vozes.
pensamento_critico
cotidiano
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