Qual alternativa representa uma forma de explorar sons do ambiente?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual alternativa representa uma forma de explorar sons do ambiente?
- A) Ouvir o vento
- B) Bater os pés
- C) Cantar em grupo
- D) Bater um tambor
- E) Falar alto
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma forma de explorar sons do ambiente, ou seja, sons que já existem na natureza ou no espaço ao redor, como vento, chuva, pássaros ou água. Passo 2: Analisando as alternativas, 'Ouvir o vento' é a única que envolve perceber um som presente no ambiente, sem produzi-lo. Por isso, a alternativa A está correta. Passo 3: A alternativa B está errada porque bater os pés produz um som corporal, não um som que já existe no ambiente. Passo 4: A alternativa C está errada porque cantar em grupo cria sons com a própria voz, em vez de explorar sons já presentes no ambiente. Passo 5: A alternativa D está errada porque bater um tambor é uma forma de produzir som com um instrumento, não de explorar sons do ambiente. Passo 6: A alternativa E está errada porque falar alto é uma emissão de voz humana, e não a exploração de algum som do ambiente. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial A está de acordo com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem sons do dia a dia.
Alternativa por alternativa
O vento gera sons que podem ser explorados.
O aluno pode ter entendido que qualquer som feito pelo corpo ou em movimento pertence ao ambiente, sem distinguir sons produzidos pela própria pessoa de sons já existentes no entorno.
O aluno pode ter associado a exploração sonora à atividade musical em grupo, acreditando que criar sons coletivamente equivale a explorar os sons do ambiente.
O aluno pode ter confundido explorar sons com tocar um instrumento musical, achando que qualquer som produzido intencionalmente, mesmo por um objeto, é um som do ambiente.
Por que engana: Confundir atividades que produzem som com atividades que envolvem ouvir sons do ambiente.
O aluno pode ter lido 'explorar' como 'fazer barulho' ou 'emitir som com a voz', sem atentar para o fato de que o enunciado pede sons que já existem no ambiente.
Raio-X da questão
exploração de sons
fixacao
percepcao auditiva basica · exploracao sensorial
Revisar formas de interação com sons do ambiente.
Confundir atividades que produzem som com atividades que envolvem ouvir sons do ambiente.
pensamento_critico
cotidiano
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