Selecione a atividade que mais ajuda no desenvolvimento da coordenação motora de um bebê.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Selecione a atividade que mais ajuda no desenvolvimento da coordenação motora de um bebê.
- A) Desenhar com lápis
- B) Brincar com massinha
- C) Assistir TV
- D) Correr
- E) Pintar com pincel
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A coordenação motora é a capacidade de integrar movimentos do corpo, sobretudo dos músculos pequenos das mãos e dedos (motricidade fina), com a percepção visual. Em bebês, ela se desenvolve por meio de atividades de manipulação de objetos, pegar, apertar, amassar, moldar e soltar.
- Analisando as alternativas, a brincadeira com massinha exige que o bebê aperte, amasse, puxe e modele a massa com as mãos. Esses movimentos treinam força, pinça, preensão e coordenação entre olho e mão, o que atende diretamente ao objetivo da questão.
- A alternativa A (desenhar com lápis) envolve controle fino, mas exige preensão de pinça já madura, que o bebê ainda não desenvolveu; portanto não é a atividade mais adequada para essa faixa etária.
- A alternativa C (assistir TV) é uma atividade passiva, sem movimento do corpo, e por isso não estimula a coordenação motora.
- A alternativa D (correr) trabalha a motricidade global, isto é, o equilíbrio e os grandes grupos musculares, e não a coordenação fina; além disso, bebês ainda não correm.
- A alternativa E (pintar com pincel) também exige controle fino, mas requer uma pega de pincel que o bebê geralmente ainda não tem, e a atividade costuma ser mais restrita do que a manipulação livre da massinha.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas atividades que envolvem movimentos das mãos e pés.
Alternativa por alternativa
O aluno associa atividades de desenho à coordenação motora em geral e não considera que o bebê ainda não tem a pega de pinça necessária para segurar um lápis.
Estimula mão e dedos, desenvolvendo a coordenação.
O aluno pensa que qualquer atividade que mantém a criança entretida ou que envolve estímulos visuais desenvolve habilidades motoras, ignorando que a TV exige movimento mínimo do corpo.
O aluno confunde coordenação motora com atividade física em geral e pensa que o movimento amplo do corpo, como correr, é o principal estímulo para essa habilidade.
O aluno considera que qualquer atividade artística com instrumento de precisão desenvolve a coordenação motora do bebê, sem perceber que a pega de pincel exige controle fino que o bebê ainda não possui.
Por que engana: Confundir atividades que estimulam coordenação motora fina com atividades passivas ou inadequadas para a idade do bebê.
Raio-X da questão
coordenação motora
diagnostico
coordenação motora fina · movimentos básicos do bebê
Revisar atividades que estimulam a coordenação motora em bebês.
Confundir atividades que estimulam coordenação motora fina com atividades passivas ou inadequadas para a idade do bebê.
saude
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Identifique uma atividade que ajuda na coordenação motora de bebês.
- Escolha uma atividade que desenvolva a coordenação motora grossa em bebês.
- Qual atividade pode melhorar a coordenação motora fina em bebês?
- Identifique uma brincadeira que ajuda os bebês a desenvolverem a coordenação motora.
- Identifique uma atividade que estimula a coordenação motora fina em bebês.
- Selecione a ação que mais estimula o equilíbrio em bebês durante a brincadeira.
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog