Selecione a ação que mais estimula o equilíbrio em bebês durante a brincadeira.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Selecione a ação que mais estimula o equilíbrio em bebês durante a brincadeira.
- A) Fazer uma caminhada em linha reta
- B) Brincar em um balanço
- C) Ficar parado
- D) Assistir a outros brincando
- E) Cantar apenas sentado
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O equilíbrio é desenvolvido quando o corpo é desafiado a manter o centro de gravidade sobre a base de apoio enquanto se move ou recebe estímulos de movimento. Passo 2: Entre as opções, o balanço é a atividade lúdica que mais exige e treina esse controle postural, pois o bebê recebe estímulos vestibulares (de movimento e de posição da cabeça) e precisa ajustar continuamente a postura para não cair. Passo 3: A alternativa A (caminhada em linha reta) também trabalha equilíbrio, mas é uma situação mais previsível e com menor desafio vestibular, além de ser pouco comum para bebês que ainda estão aprendendo a andar. Passo 4: A alternativa C (ficar parado) não estimula o equilíbrio, pois não há desafio postural nem movimento. Passo 5: A alternativa D (assistir a outros brincando) estimula sobretudo a observação e a socialização, não o treino corporal. Passo 6: A alternativa E (cantar apenas sentado) envolve a fala e a musicalidade, e o fato de o bebê estar sentado reduz o desafio ao equilíbrio. Passo 7: Concluímos que a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas atividades que envolvem movimento e equilíbrio.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que qualquer caminhada exige equilíbrio no mesmo grau, sem considerar que a linha reta é um percurso simples e previsível para o bebê.
Por que engana: Confundir atividades que estimulam o equilíbrio com aquelas que não envolvem movimento ou estímulo corporal direto.
Balanços ajudam a desenvolver o equilíbrio.
O aluno associa equilíbrio apenas à ideia de estar estável ou imóvel, sem perceber que equilíbrio se treina com movimento e desafio postural.
O aluno confunde estímulo social ou observacional com estímulo motor, imaginando que ver os colegas brincarem já desenvolve o controle corporal.
O aluno foca na palavra 'cantar' como atividade positiva e não percebe que a condição sentada elimina o desafio de equilíbrio proposto na questão.
Raio-X da questão
equilíbrio em bebês
diagnostico
desenvolvimento motor básico · percepção corporal em bebês
Revisar atividades que promovem o equilíbrio em bebês.
Confundir atividades que estimulam o equilíbrio com aquelas que não envolvem movimento ou estímulo corporal direto.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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