Em uma brincadeira de roda, as crianças ficam juntas, cantam a mesma música e participam dos movimentos ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma brincadeira de roda, as crianças ficam juntas, cantam a mesma música e participam dos movimentos ao mesmo tempo. A música ajuda a manter a participação coletiva durante a brincadeira. De acordo com o texto, qual é a principal função da música nessa brincadeira de roda?
- A) Substituir as regras da brincadeira
- B) Acompanhar apresentações individuais
- C) Escolher a criança vencedora
- D) Separar participantes em equipes
- E) Integrar as crianças
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele diz que, na brincadeira de roda, as crianças ficam juntas, cantam a mesma música e participam dos movimentos ao mesmo tempo.
- Identifique a ideia central: o próprio texto afirma que a música ajuda a manter a participação coletiva durante a brincadeira.
- Participação coletiva significa que todos participam juntos, unidos em torno de uma mesma atividade. Logo, a principal função da música é integrar as crianças, fazendo com que todas cantem e se movimentem em conjunto.
- Verifique as alternativas erradas. A alternativa A está errada, pois o texto não diz que a música substitui as regras. A alternativa B está errada, pois o texto fala de ações coletivas, não de apresentações individuais. A alternativa C está errada, pois o texto não menciona vencedores ou disputa. A alternativa D está errada, pois o texto descreve crianças juntas, e não divididas em equipes.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa E, que está de acordo com o texto e com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre como a música influencia as brincadeiras.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a música a um elemento que organiza ou define o funcionamento do jogo, como se ela tomasse o lugar das regras. O texto não trata de regras.
O aluno pode ter lido a palavra 'música' e imaginado um show ou apresentação de um cantor, em que alguém se destaca sozinho. O texto fala em ação coletiva, com todas as crianças cantando juntas.
Por que engana: Confundir a função social da música em integrar com promover competição ou rivalidade.
O aluno pode ter trazido a ideia de competição, comum em muitos jogos, e supôs que a música serviria para definir um vencedor. O texto não menciona qualquer disputa ou premiação.
O aluno pode ter imaginado que, em brincadeiras com música, as crianças são divididas em grupos para cantar ou competir. O texto diz justamente que as crianças ficam juntas.
A música é cantada e acompanhada por todas as crianças, ajudando-as a participar juntas da mesma atividade. Por isso, sua principal função, na situação apresentada, é promover a integração do grupo.
Raio-X da questão
função da música
diagnostico
função da música · brincadeiras de roda
Revisar a importância da música nas atividades lúdicas.
Confundir a função social da música em integrar com promover competição ou rivalidade.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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