Durante uma brincadeira de roda, os alunos cantam e acompanham uma música animada com palmas e movimentos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma brincadeira de roda, os alunos cantam e acompanham uma música animada com palmas e movimentos. Todos participam juntos e seguem o ritmo da atividade. Como a música pode influenciar o comportamento dos alunos nessa brincadeira?
- A) Aumenta a energia e a interação.
- B) Interrompe sempre a participação dos colegas.
- C) Reduz a energia e a interação.
- D) Serve somente para preencher o silêncio.
- E) Controla apenas o tempo da brincadeira.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A brincadeira de roda tem música animada, palmas, movimentos e participação conjunta, com todos seguindo o mesmo ritmo.
- Pense no efeito de uma música animada sobre um grupo que canta e se movimenta junto. Ritmo e melodia alegres costumam motivar, sincronizar os movimentos e estimular o contato entre as crianças, o que aumenta a energia do grupo e a interação entre elas.
- Assim, a alternativa correta é a A: a música aumenta a energia e a interação, pois o enunciado descreve justamente a participação coletiva em torno dela.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Afirma que a música interrompe sempre a participação dos colegas, o que contraria a ideia de que todos participam juntos.
- C) Diz que a música reduz a energia e a interação, o oposto do efeito esperado de uma música animada em uma atividade coletiva.
- D) Reduz a música a um simples preenchimento de silêncio, ignorando que ela organiza o ritmo e os movimentos do grupo.
- E) Restringe o papel da música a controlar o tempo, quando ela também influencia a energia e a interação entre os participantes.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois a música animada estimula a energia e a interação do grupo durante a roda.
💡 Dica: Considere exemplos de músicas e suas influências nas brincadeiras.
Alternativa por alternativa
A música animada estimula os movimentos, envolve os participantes e favorece a interação entre eles durante a brincadeira.
O aluno pode ter imaginado que a música, ao ser cantada, interrompe a fala ou a participação dos colegas, confundindo atenção à música com exclusão do grupo.
Por que engana: Achar que a música não afeta o comportamento ou que influencia negativamente em todos os casos.
O aluno pode ter associado música a momento de calma e silêncio, supondo que ela acalma e diminui a agitação, o que não corresponde a uma música animada de brincadeira de roda.
O aluno pode ter pensado que a música é apenas um fundo sonoro sem função, desconsiderando que ela organiza o ritmo e os movimentos coletivos descritos no enunciado.
O aluno pode ter focado apenas na ideia de ritmo e duração, concluindo que a música serve só para marcar o tempo, sem perceber o efeito sobre a energia e a interação do grupo.
Raio-X da questão
influência da música
diagnostico
influencia da musica · comportamento social
Revisar como a música afeta o comportamento em diferentes contextos.
Achar que a música não afeta o comportamento ou que influencia negativamente em todos os casos.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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