Identifique a função social da música em uma roda de brincadeiras cantadas.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a função social da música em uma roda de brincadeiras cantadas.
- A) Divertir apenas os adultos.
- B) Ensinar apenas conceitos acadêmicos.
- C) Promover a interação entre crianças.
- D) Substituir a conversa entre amigos.
- E) Criar competição entre as crianças.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Analisamos o que caracteriza uma roda de brincadeiras cantadas: são atividades coletivas em que crianças cantam, seguem ritmos, fazem gestos e revezam papéis, como em cirandas e cantigas de roda.
- Perguntamos qual é o papel social dessa prática. Ela reúne as crianças em grupo, faz todas participarem ao mesmo tempo, exige combinar movimentos e respeitar a vez de cada um. Assim, a música funciona como elo que aproxima e integra os participantes.
- Conferimos as alternativas. A alternativa C, promover a interação entre crianças, descreve exatamente essa função social, pois a música organiza o encontro e a convivência do grupo.
- Verificamos por que as demais estão erradas. A alternativa A é incorreta porque a roda é voltada às crianças, não apenas aos adultos. A alternativa B é incorreta porque essas brincadeiras não têm como função principal ensinar conceitos acadêmicos. A alternativa D é incorreta porque a brincadeira estimula a convivência e não substitui a conversa entre amigos. A alternativa E é incorreta porque a proposta das rodas é cooperativa, e não competitiva.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre como a música influencia as interações nas brincadeiras.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a música serve para entretenimento de adultos, ignorando que a roda de brincadeiras cantadas é voltada às crianças.
O aluno associou a música a uma função escolar de transmitir conteúdos acadêmicos, sem perceber que o foco da brincadeira cantada é lúdico e social.
A música facilita a comunicação e a amizade.
O aluno imaginou que a música ocupa o lugar da conversa entre amigos, quando na verdade ela estimula e potencializa a comunicação entre os participantes.
O aluno supôs que toda atividade em grupo infantil envolve disputa, quando as rodas cantadas são cooperativas e não competitivas.
Por que engana: Confundir a função social da música com atividades exclusivas para adultos ou competição, ignorando seu papel na interação social.
Raio-X da questão
função social da música
diagnostico
função social da música · interação social em brincadeiras
Revisar as funções sociais da música em diferentes contextos.
Confundir a função social da música com atividades exclusivas para adultos ou competição, ignorando seu papel na interação social.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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